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2014年中小学教师资格面试报名莱西市现场确认安排

第一篇：2014年中小学教师资格面试报名莱西市现场确认安排2014年中小学教师资格面试报名莱西市现场确认安排2014-04-14已有34人看过此文章一、地点安排莱西市教育体育局1号楼（教育服务中心）二楼218房间二、时间安排2014年4月17日—19日上午8：30—11：30，下午：2：00—5：00提示：有关报名事宜请按照“青岛市教育局人事处”网站（网址；http://chushi.qdedu.gov.cn/renshi/）有关通知要求进行第二篇：2016黑龙江中小学教师资格国家考试面试需要现场确认吗汇总>>>黑龙江教师资格考试信息2016黑龙江中小学教师资格国家考试面试需要现场确认吗通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。中公黑龙江教师考试网整理了黑龙江教师招聘备考资料供考生备考学习。黑龙江省教师资格面试采取网上报名，现场确认的方式。网上报名持续4天，现场报名为5个工作日，具体如下：现场确认时间：12月19日-23日(5个工作日)我省中小学教师资格面试报名实行现场确认。考生网上报名时应按户籍(或人事关系)所在地、在校生按学籍关系所在地选择考区。在黑龙江省中小学教师资格面试中，试讲环节只有10分钟的时间，大家要做好试讲练习，下面提供一些小技巧：一幅漂亮的板书能唤起读者的情感，给人美的陶冶、美的享受。课堂板书，既是科学，又是艺术，称它为科学，指的是它要将课文内容系统化、条理化、形象化，有助于突出教学重点，教学难点。说它是艺术，指的是它能综合运用文字、图画、线条、色彩等手段，强化表现力，让学生的思想情操、审美观点受到感染和熏陶。每一位应试者都应该把自己置身于假想的学生面前，考量实际上课中学生与自己互动的情况，板书需须按照课堂的节奏进行规范的设计。一、板书的意义板书是使学生通过视觉而得知识信息的，它是最简易的利用视觉交流信息的渠道。它比从听觉获得信息的时间长几倍。板书有利于巩固课堂所学的知识，因而是提高教学质量和效果不可忽视的一种教学手段。具体表现在下面三个方面∶，调控学生思路。学生看着板书，听着教师的讲解，就会依据板书所提示的课题，边听边思考，板书的内容就可以引导和调控学生的学习思路，使学生的思考力和注意力集中在教师所讲的课题上。第二，构建知识结构。每门学科都有自己的知识结构和体系，这些知识结构和体系往往用语言表述不容易阐述清楚，但以板书的形式将其表现出来，就可以使学生掌握知识的框架和结构，帮助学生构建知识结构。黑龙江中公教师考试网祝您备考成功！点击查看黑龙江教育信息网汇总>>>黑龙江教师资格考试信息第三，变抽象为具体。课堂上只有教师的语言描述和抽象的讲解，学生不易在具体思维的基础上扎实地建立起知识体系。如果通过板书，边讲边板书，就可以使抽象的知识变得形象具体，使学生理解科学的概念、定量、法则、公式，而且容易使学生理解和掌握知识。二、板书设计的原则学科性原则——不同学科的知识体系和特点是不同的，教师在板书设计时一定要考虑自己所教学科的特点。实用性原则——板书使学生按照教师的教学思路去分析、理解问题，使学生掌握知识、构建知识体系。所以教师要根据不同年龄不同年级设计不同形式的板书。直观性原则——板书要图文并茂、言简意赅、学生通过简单形象的图画，从形象上理解抽象的概念原理和法则，从整个板书的排列总结出本课的主要内容、重点内容所在，一看板书就回忆起本课的内容。灵活性原则——课堂教学没有一成不变的模式，课堂教学是师生双边活动，所授内容不同、学生实际状况不同，需要灵活处理包括板书在内的课堂上出现的各种问题，预先设计的板书也需要随着教学的实际情况变化而变化。艺术性原则——板书是教学艺术奇葩，它融科学性、实用性和艺术性一体，是老师的微型教案。三、板书六忌一忌空——黑板上只寥寥几个字或仅仅留下课题，甚至零板书。二忌满——教学方法的满堂灌，板书设计的满黑板，老师一板一板地写，学生一板一板地抄，效果极差。三忌乱——板书无计划、序号乱、随手信笔、层次不分、条理紊乱，缺乏内在联系，板书位置乱。东写一个公式，西写几个字，板面杂乱无章。四忌散——中心不明确，犹似画乱如麻。五忌潦草——板书龙飞凤舞，写得含糊不清，学生只好推测和猜想。六忌差错——常见错误有以下三种∶一为乱造字，如早(稻)；二是写错别字，张冠李戴，鱼龙混珠；三是演算失误。凡此种，严重影响教学效果。总之，在板书设计中，板书要规范，准确，赏心悦目。在试讲过程中需要特别注意的就是问题的预设，如果问题的预设完多不符合教材的编排黑龙江中公教师考试网祝您备考成功！点击查看黑龙江教育信息网汇总>>>黑龙江教师资格考试信息或者学生的身心发展状态，那么这