2014年中心小学校庆祝5则范文.docx

2014年中心小学校庆祝5则范文

第一篇：2014年中心小学校庆祝2014年中心小学校庆祝“六·一”国际儿童节活动方案一、活动目的：六一国际儿童节即将到来，通过开展庆祝“六一”系列活动，帮助儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。通过生动活泼的方式歌颂“中国梦”、描绘“中国梦”、放飞“中国梦”，引导广大儿童自觉把个人成长与祖国未来发展联系在一起，树立远大理想，从小立志为实现“中国梦”而奋斗。使儿童在参与活动中潜移默化地受到教育和熏陶，立志做德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，也为了全校师生过一个快乐和谐而又充实的节日。二、活动主题：歌颂中国梦、描绘中国梦、放飞中国梦三、活动时间：2014年5月30日四、活动地点：小学操场五、参加人员：中心小学全体师生六、拟邀请人员：七、活动内容：1、庆祝大会。第一项：大会开始第二项：举行升旗仪式第三项：少先队员献词第四项：表彰优秀少先队员第五项：领导致辞2、文艺汇演：（课本剧、舞蹈、相声、小品、合唱、独唱、等10个精品节目）要求：积极健康向上、适合小学生表演，一些流行、时尚但不适合小学生身心健康发展的街舞、韵律操等一律不得参演。提倡和鼓励各种民族舞蹈参赛。取奖：六一文艺汇演。参赛节目一、二、三等奖分别取2、3、5名。八、组织机构：成立筹备领导小组组长：副组长：成员：主持：2名学生主席台设计：文艺汇演评委：统分计分：后勤：奖状奖品：摄影、音响：安保：中心小学校二O一四年五月二十日第二篇：中心小学校讯通使用情况石桥中心小学校讯通运作方案为进一步加强学校与社会各界的沟通交流，努力解决广大群众关注的教育热点、难点问题，提高人民群众对学校教育工作的满意度，根据镇教体办要求，特制订本运作方案。一、主要目标全面提高学校群众工作与家校共建工作水平，创新学校与社会、家庭的沟通方式，丰富学校联系社会、家庭的内容，畅通家长、学生反映合理诉求的渠道，增强教育工作的透明度和教育发展成就的知晓度，全面提高群众对教育工作的满意度。二、主要内容1、用温情搭建责任桥梁校讯通平台由王树东校长、杨振军副校长担任总管理员。总管理员把学校的管理与发展趋势，课堂教学和课改动向等方面用校讯通短信的形式，对所有使用校讯通的家长进行短信沟通，增进家长对教育的了解与支持，从而更好地配合学校开展好各项工作。“良言一句三冬暖”，总管理员根据天气变化了，发一条短信温馨提醒家长及时给孩子添、减衣物；天下雨时，发短信提醒家长接送子女上下学路交通安全等；遇到各种集会、活动时，及时告知家长相关事宜，得到家长的关注、支持。节假日，为每一位家长送上一份老师的祝福，把教育的暖风吹到家长们的心中。2、有效引领家长监督、监管。小学阶段低年级学生各方面能力孩子培养阶段，有些学生回家后总说不清当天的作业，教师每天都要应对若干个家长打来的询问作业的电话，弄得教师和家长都很疲惫；有一部分中高年级的学生自律能力差，抄袭别人的家庭作业、不完成作业又善于撒谎，不利于家长和教师的监管，对孩子的成长很不利。各任课教师每次都会及时地把作业拟定好，以信息的形式发送到家长的手机上。家长就可以适时地关注、指导孩子的作业，再也不怕孩子回家讲不明白或撒谎了。3、促进班级管理，家校双管双赢校讯通的使用有利地促进了班主任和家长的沟通。班主任通过校讯通让家长及时了解学校的各项信息：周一升旗穿校服，佩戴红领巾和学生证；节假日下发《致家长的一封信》，家长在和孩子共同学习安全知识、学校要求时，更加明确自己的监管责任、义务；放假时间安排；预防各种意外知识等等，更好的配合班级管理。班主任利用校讯通向家长们介绍自己的班级管理思想、方法，让家长理解管理的目的，不再让家长抱怨“学校的事多”。班主任还将学生的在校表现、学习动态、心理变化、性格特点等随时发送给家长，班主任和家长及时帮助孩子调整好心理状态。班主任通过发短信告诉家长，对孩子的教育要有正确的方式。有的家长对孩子也很关心，但是缺少正确的教育方式，只要孩子学习成绩稍不如人，父母就常常唠叨没完。通过校讯通，班主任可以及时向家长汇报学习进度，重点，难点，注意事项，同时也注意建议家长树立正确的教育观念，如“培养孩子主动学习的方法”，“如何看待孩子的考试分数”等，指导家长使用科学的方法教育孩子。学生和家长也可以利用平台回发短信给老师，说明自己的需求和建议，更畅通了彼此之间的了解，让校讯通成为是班级管理的好帮手。4、安全保障，校讯通畅。学生佩戴校讯通家校联系卡。在校期间有事情可以随时与家长联系。当学生放学时，通过联系卡扫描，给家长提供“学生安全离校”的信息，家长及时了解孩子的动向，校讯通的使用为孩子建立了安全保障。校讯通承担起学校和家庭之间的双向互动职责，构建了两位一体的协同教育模式，逐渐成为学校与家庭之间，教师与家长之间、教师和学生之间沟通的最重要的途径。第三篇：中心