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2014教育技术复习[合集]

第一篇：2014教育技术复习对微课的理解“微型课题研究”是当前教学中的一个热点话题，成为教师专业成长、促进学生全面发展的一个重要载体。在国外，早已有微课程（Microlecture）这个概念。美国的戴维.彭罗斯（DavidPenrose）于2008年秋首创一分钟课程。在国内，佛山市教育局的胡铁生率先提出“微课”是按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源有机组合[2]。其主要特点：主题突出，指向明确；资源多样，情境真实；短小精悍，使用方便；半结构化，易于扩充。[6]按“中国微课”网站上微课大赛关于“微课”的项目说明，“微课”，全称“微型视频课程”，它是以教学视频为主要呈现方式，围绕学科知识点、例题习题、疑难问题、实验操作等进行的教学过程及相关资源之有机结合体。微课视频一般为5分钟，建议不超过10分钟[5]。微课，形式上“微”，内容上“精”，整体效果追求“妙”。这是我对微课的总体印象。微课以5——10分钟的讲解，来完成某个知识点的教授。微课制作可以有多种方法，最简单的可以是纸笔加手机模式，用笔在纸上边讲解边写画，用手机将这个过程录下来；最常用的是PPT讲解过程的屏幕录像，由设计者就着PPT或其他设计工具制作的课件进行讲解，录制这个讲解过程。因为时间限制在5——10分钟，所以内容设计及讲解时，要做到精准控制，要将设计的精华部分展示出来。整体效果追求“妙”，就是要达到讲解时将设计思想完美展示，传达的是清晰的知识点，在有限的时空内做到结构又相对完整，语言准确，让教师观看了，能清楚地明白其设计意图，领悟其设计的与众不同的精妙之处，让学生看了，能因精巧的设计、深入浅出形象生动的讲解而印象深刻，达到掌握该知识点之目的。微课时长限制在5——10分钟，符合学生的视觉驻留规律和认知学习特点，利于激发学生学习积极性。1、微课程以学生为中心，重视学习情境、资源、活动的设计2.微课程可以为学生提供有效的学习支架3.微课程具有很强的实用性、可操作性和实践性4.微课程可以因材施教，形成自主学习的资源库5.对学生而言，“微课”能更好地满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。6.对教师而言，“微课”将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性。第二题现代信息技术对教育产生了深远的影响以多媒体化、智能化和网络化为特征的现代信息技术对教育产生了深远的影响：1.远程教育的实施对教育体制产生的影响；信息技术的飞速发展，网络资源的丰富性和共享性，都冲击了传统课程资源观，课程资源的物化载体不再单单是书籍、教材等印刷制品，而且也包括网络以及音像制品等。生命载体形式的课程资源将更加丰富，学生可以通过信息技术的通讯功能与专家、教师等交流，扩大了课程资源范围。2.对教学行为方式的影响；学生从传统的被动接受式将转变为主动学习、探究学习和研究性学习，从单一的学习方式向多样化的学习方式转变。同时数字化学习也将成为学生未来发展的方向。3.对师生的影响；4.对教学内容的影响。信息技术的高速发展，要求课程内容必须适应信息化社会发展的要求，增加与信息技术相关的内容，例如开设信息技术课程，以及在其他学科目标中加入培养学生信息素养的内容，并要求各学科课程都必须根据时代发展要求，革新原有过时课程内容。第二篇：教育技术考试题复习教育技术考试题部分理论复习1（单选题）答案C关于教育技术的以下说法中你最赞同的是。A教育技术就是在教育中应用计算机技术”B教育技术就是在教学中使用媒体C教育技术的应用可以对教育过程产生重大影响D教育技术只能用在学校教育中2（单选题）答案B关于教育技术与信息技术的关系你认为正确的说法是。A教育技术从属于信息技术B具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础C信息技术水平高的教师教育技术水平必定高D教育技术的核心是信息技术3（单选题）答案A关于信息技术的教学应用你不赞同的说法是。A代替教师的角色B展示教学内容C创设学习情境D支持师生交流4（单选题）答案D分析学习者特征属于教育技术的方面的范畴。A开发B利用C管理D设计5（单选题）答案C根据您对教育技术基础知识的理解下例选项不正确的一项是。A教育技术就是为了促进学习对学习过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践B教育信息化是指在教育教学的各个领域中积极开发充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化培养满足社会需求人才的过程C教育技术与信息