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2014年初中心理咨询室建设C级标准[本站推荐]

第一篇：2014年初中心理咨询室建设C级标准[本站推荐]2014年初中心理咨询室建设C级标准在校园里，学生不仅需要学习与创造的空间，也需要有心理的支持和成长的助力。当代的学生正处于变革的社会背景下，面临着一系列的选择与竞争；又恰逢心理波动性较大的年龄，各种心理活动异常活跃，还伴随着种种复杂的人际关系和学习压力，常会因为受到挫折、困扰而产生情绪波动。近年来，一些学校学生出现了种种心理健康问题，越来越多的学校开始重视并开展学生心理辅导工作，题，促进其身心健康发展。对学生存在的各种心理和行为问题，咨询室就是在这样的背景下成立。助力。又恰逢心理波动作，促进其身心健康发展。学校心理咨询室就是在这样的背C级标准。m2以上，3个功能区。办公区有可以上网的图书数量心理教育与辅导类书籍、心理健康教师和学生心里健康读物，共30本以上，心理教育与辅导类专业杂志5种以上。人员配备配备一名教育学或心理学本科具有教师资格证书的专职心理健康教师一名，并在近5年内，累积参加省心理健康指导中心举办的培训20课时以上和1至2名兼职心理教师。兼职心理教师包括具有一定心理学知识和技能的班主任、德育干部以及热心于此项工作的其他学科教师，且近5年来，累积接受过地市级以上心理健康教育类20课时以上的培训。组织制度①有专人负责心理咨询室的工作。②心理咨询室有规章制度、工作规程、咨询程序等。③在学校每学年的教育教学工作计划中有心理咨询室的活动安排和每学期的活动主题。④心理咨询室每周开放接待时间不少于10功能发挥面询接待，对学生进行个别或团体辅导（咨询）一学生的心理或心理教育与辅导活动。⑤每学期有3以上心理健康教育经验交流论文1把客户的利益放在第一位。并为北京大学光华管理学院、为人民京师博仁为客户提供的不第二篇：心理咨询室建设标准心理咨询室建设标准一、设施配置1.有专用场地，设在方便学生进出且相对安静的非教学区域，使用面积在20㎡以上，至少分为两个区域。2.咨询室内部通风采光效果较好，布局、摆设合理，环境舒适、温馨、宁静、保密、安全。张贴心理文化的教育与评测图片。3.有教师办公平台，有可以上网的计算机及相应管理软件（农村小学不作要求），有心理档案资料橱柜。4.配备一定数量的、分别供师生阅览的心理健康读物、心理测验量表或测量软件、心理档案管理薄册或软件。有音响、录音、饮水设备。有电视、电话、空调设备（农村小学不作要求）。5.室内有适合咨询的沙发、茶几和一定数量的桌椅，室外有专用宣传橱窗和信箱。二、工作职责6.定期对学生心理健康状况进行检测，建立学生心理健康档案。有关资料作保密保存，有使用规则和使用纪录。7.通过各种途径向学生和教师宣传心理健康知识。8.组织开展心理辅导活动，正常开展面询接待，对轻度适应不良的学生进行个别或团体咨询，并做规范的面询笔记。9.初步鉴别中、重度心理障碍的学生，及时转介到专职心理咨询机构。10.定期向学校提供学生心理健康信息，及时提出改进学校教育工作的意见或建议。11.和班主任保持有效联系，及时掌握有关信息。12.以适当的方式定期向学生家长进行心理健康知识辅导。三、人员要求13.咨询室配有1名专职（主要负责）咨询员，有2名以上兼职咨询员，其中至少有1名接受过市级以上专门机构的培训，并取得市级资格证书。14.咨询员积极参加专门培训单位组织的有关培训和接受专项督导。15.咨询员认真研究与总结本职工作，有相关论文或案例分析文章。16.咨询员按咨询专业需要做好情况记录及资料保存有工作台帐。17.咨询员的工作受到学生认可。四、咨询管理18.学校有心理健康教育工作机构，有校级领导分工负责心理咨询室的工作。19.心理咨询室有学年工作计划，纳入学校教育教学整体计划之中，每学年有工作总结。20.有心理咨询室工作规程，并在适当位置张贴。21.心理咨询室工作有列入学校预算的专项经费保证。22.心理咨询室每周开放接待时间不少于8小时并有张贴于校园醒目处的开放时间表。23.学校对咨询员的工作有明确的待遇规定。第三篇：心理咨询室建设标准心理咨询室建设标准心理咨询室是开展心理健康教育工作的场所，规范的心理咨询室首先要保证基本功能健全，再根据建设地点本身情况、来访者情况合理地增加发展性功能模块。实施中必须结合实际情况，合理安排各个功能布局，保证最大化利用心理咨询室整体资源。2013年国家公务员申论考试内容关注人们心理，以及各省市心理咨询室建设标准的制定实施，教育部更是在2014年工作要点中涉及“实施中小学心理健康教育特色学校争创计划”，足以说明心理咨询室建设成为全国各地的重要组成部分，然而心理咨询室配备标准也给心理咨询师带来一些小难题。今天小编就这一问题，为大家介绍心理咨询室的配备及建设的注意事项。心理咨询室的建设有所讲究，选址应本