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2014版高二历史选修6教学指导意见

第一篇：2014版高二历史选修6教学指导意见2014版高二历史选修6教学指导意见第一单元全人类共同的宝贵财富—世界文化遗产第1课世界文化遗产的由来教学要求：了解联合国教科文组织保护世界文化遗产的重大举措及其意义；能简介世界文化遗产名录；知道世界遗产的三大类别；了解世界文化遗产重要概念；了解《世界遗产公约》的主要内容；知道世界文化遗产登录的标准；了解文化与自然协调一致的思想是确认世界遗产的重要原则，理解《世界遗产公约》和《世界遗产名录》对文化遗产保护的作用。认识世界遗产是全人类共同的宝贵财富。说明：教学中要重视结合具体的案例，帮助学生了解世界文化遗产等重要概念。“中国丰富的世界文化遗产”一目为学生课外阅读内容。第2课世界文化遗产的保护和可持续利用教学要求：知道世界文化遗产的价值，理解世界文化遗产的保护原则；理解世界文化遗产保护的艰巨性。认识保护文化环境和保护自然环境对世界遗产保护的重要性；认识保护世界文化遗产的重大意义；体会保护世界遗产是历史与未来赋予的传承文明的重任。说明：本课理论性较强，教学时要结合相关案例以帮助学生理解。第二单元古代埃及的历史遗产第1课雄伟的金字塔教学要求：知道埃及金字塔的概念；列举吉萨金字塔建筑群中的经典之作；了解胡夫金字塔的主要建筑成就及狮身人面像的艺术成就；知道古代埃及金字塔研究中遇到的疑难和奥秘；认识古埃及金字塔群建筑的成就和意义。感受古埃及人的智慧与艰辛劳动，说明古埃及文明在世界古代文明产生和发展中的地位。说明：古埃及金字塔给后人留下了诸多难解之谜。复习时可以此为切入点，引导学生收集资料，进行探究，这有助于更深入地理解古埃及文明的神奇性，同时也有利于治学方法的培养。“马斯塔巴”为学生课外阅读内容。第2课阿布辛拜勒神庙的新生说明：本课内容为学生课外阅读内容。第三单元古代希腊、罗马的历史遗迹第1课雅典卫城和奥林匹亚遗址教学要求：知道雅典卫城的主要建筑，了解其主要建筑特色和历史价值；了解帕特农神庙的主要建筑艺术成就，感悟雅典建筑艺术蕴含的人文精神内涵；知道奥林匹亚遗址在古代希腊的主要功能及地位；知道古希腊奥林匹亚竞技会的起源、发展，认识其主要特点，理解其历史价值与精神价值；认识奥林匹克的含义，了解现代奥林匹克运动的兴起，讨论现代奥林匹克运动的宗旨和精神。认识古希腊城市国家雅典的历史特点。说明：学习本考点可联系必修1专题六的有关内容。“古希腊奥林匹亚竞技会的衰落与消亡”为学生课外阅读内容。第2课古罗马城的建筑艺术成就教学要求：了解罗马古城的悠久历史；列举古罗马建筑群的代表性遗址；知道罗马古建筑遗址群的建筑特色；认识古罗马建筑的艺术成就，感受古罗马建筑艺术的粗犷、豪迈和磅礴的气度；体会罗马人在人类文明发展中所体现出来的继承与创造的胸怀与能力。说明：学习本考点可联系必修1专题六的有关内容。“众多的凯旋门”一目为学生课外阅读内容。第四单元欧洲文艺复兴时期的文化遗产第1课佛罗伦萨的文化遗产教学要求：了解文艺复兴时期佛罗伦萨经济、文化发展的背景。了解文艺复兴时期佛罗伦萨留给后人的著名文化遗产及其建筑风格、艺术特色和人文主义精神。认识佛罗伦萨作为文艺复兴文化中心的地位。认识文化中心在文明扩展中的作用。说明：可联系教材必修3专题六中的相关内容。第2课罗马文艺复兴时期的文化遗产教学要求：了解圣彼得大教堂所体现的历史、宗教、建筑和艺术等方面的成就；了解西斯廷小教堂中的著名壁画作品；认识米开朗基罗、拉斐尔、贝尔尼尼在世界文化史上的地位。体会文艺复兴是一个需要巨人同时又产生巨人的时代。说明：可联系教材必修3专题六中的相关内容。第五单元中国著名的历史遗迹第1课世界建筑的奇迹万里长城教学要求：知道秦长城、汉长城、明长城，了解万里长城独特的建筑风格、复杂的建筑结构和浩大的建筑规模。感受古代中国劳动人民的智慧与艰辛，体会长城丰富的文化内涵；认识长城在中国历史发展进程中的作用和影响；领悟长城所体现的中华民族凝聚力和民族精神。说明：可联系教材必修1专题一和选修4第一单元的有关内容。第2课秦始皇陵及深埋两千多年的兵马俑教学要求：了解秦陵兵马俑的布局、阵容及其所反映的历史状况；了解秦始皇陵的结构布局和历史文化内涵。感受秦陵兵马俑所体现出来的古代中国工艺、美术、造型等方面的高超技艺；体会秦陵兵马俑气吞山河、庄严凝重的艺术震撼力。说明：可联系教材必修1专题一和选修4第一单元的有关内容。第3课世界屋脊上的布达拉宫教学要求：了解布达拉宫的建筑特色；知道布达拉宫、大昭寺等建筑艺术所呈现的藏汉合璧的风格。体会藏汉人民民族团结的精神；认识西藏历来是中国领土不可分割的组成部分。说明：“藏式园林建筑的代表作”一目为学生课外阅读内容。第4课中国古代宫殿建筑的典范—北京故宫教学要求：了解北京明清故宫的布局结构和主要特点；认识