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2014绿色学校工作计划

第一篇：2014绿色学校工作计划2014年创建“绿色学校”计划一、指导思想以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为总纲，以可持续发展思想为指导，认真贯彻落实《学校创建“绿色学校”的决定》要求，努力把我校办成突出的“绿色学校”。并以此为载体，全面推进素质教育。二、目标和要求1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让小学生在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。2、通过各学科教学渗透，掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然和谐相处的基本理念。3、学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。4、全校师生人人从关心学校环境到关心周围，关心社会，关心国家，并在教育和学习中学会创新和积极实践。5、通过学校创建“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参与保护环境的行动。6、以创建“绿色学校”活动为载体，不断探索新形势下环境教育的有效途径，对学生进行懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教育，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、茁壮成长。7、综合以上各项目标要求，真正把创建“绿色学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“绿色管理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”的学校特色。8、全校上下共同做好创建“绿色学校”的各项过程管理，抓出成效，争取在创建“绿色学校”复查中过关。三、计划实施时间和工作进度安排：（一）启动创建工程，成立领导机构。把创建工作纳入到学校教育教学等各方面管理之中，形成与素质教育一体化的教育格局。并在争创中不断上档次，上水平，向着更高目标迈进。（二）制定创建“绿色学校”计划1、为了计划切实可行，学校在计划前对照“绿色学校”创建指南及评估标准对学校内部环境及环境教育现状进行调查。具体通过观察、座谈等方法，了解情况，分析结果，为制定计划提供依据。2、根据调查结果，创建“绿色学校”领导小组，在人力、经费有保障的条件下，从课程（语文、品德与生活〈社会〉、科学）渗透、课外和校外以及社区活动，学校环境管理，校园绿化、美化四方面来考虑制定创建“绿色学校”的计划。(三)实施创建“绿色学校”计划：1、制定学校创建“绿色学校”各项管理制度。在充分调查研究的基础上，制定《创建“绿色学校”管理制度》、《环境保护制度》、《创建“绿色学校”会议制度》、《创建“绿色教室”标准》、《创建“绿色学校”总结制度》《创建“绿色学校”奖惩制度》等多项制度，真正把创建活动纳入制度化管理，当作一项系统化的工程来抓实抓好。2、组织指导：教职工是环境教育的推动者，教职工的环境知识和能力直接涉及到创建“绿色学校”的成效。因此，学校将积极为教职工提供各种环境教育培训与指导的机会。具体进行以下三方面的培训：参加上级组织的培训，学科教育与环境教育的联系，按各自职责分工学习和掌握应会的理论知识，以承担起对学生的教育和培养的义务。3、结合有关纪念日，开展多种形式的专题教育活动。如植树节、爱鸟日、地球日、世界环境日等，以增强学生的参与和环保意识，主动为环保做贡献。4、利用班队会、晨会、广播、红领巾监督岗、主题板报等，开展教育活动，让学生自己动手收集资料信息。通过收集、自编、创编的实践活动，进一步受到教育和陶冶，发挥自身的能量为环保尽责出力。并设立以环保为话题的讨论活动，利用每天早上的晨会时间进行，让学生在讨论中明理，提高环保道德，以指导自己的行为。5、发挥少先队组织的作用，开展多种形式的教育活动。如“环保志愿者”“红领巾义务劳动”“社会实践活动”，让学生在体验中感受，在活动中成长，达到自己教育自己的目的。6、以培养学生良好习惯为切入点，抓好对学生的养成教育。开展“学习行为习惯养成教育”的活动，对每个学生的行为习惯做到有考核、有评比，采取自评、班评的办法，达到自我教育、自我管理，从而养成良好的行为习惯。开展校园之星评比活动，激励各中队向“绿色中队”迈进。7、设立“护绿小组”、“环保督查小组”开展争当“环保小卫士”活动。做到日检查、周小结评比、期末总结表彰，以促进学生养成良好的卫生习惯，增强学生的环保责任感，和“我为环保做贡献”的好公民意识。8、开辟环境教育阵地，创建优美整洁的校园环境和具有人文性的校园文化。充分利用学校现有资源环境设施的特点。创造高品位、充满寓意的校园文化，让墙壁活起来，让它成为一个无声的老师、学校一道亮丽的风景线。9、搞好校园的美化绿化，让学校绿起来，起到环境陶冶人的作用，让校园靓起来，为学