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2014年学校数学竞赛活动方案（合集）

第一篇：2014年学校数学竞赛活动方案2014–2015年高中数学竞赛活动方案一、竞赛目的为了激发学生学习数学的兴趣和营造你追我赶的学习氛围，特组织本次活动。二、竞赛内容：根据我校实际情况，以年级为单位，以本为本，适当拓展，力求难易适中。限时120分钟。三、参赛对象：各年级学生报名与老师推荐相结合参赛时间：2014.12.星期晚上参赛人数：高一高二高三四、评奖设置：个人奖年级各多少名按分数高低评出一、二、三等奖若干名。五、试卷拟定人：高一高二高三参赛场地：（教研室定）监考老师（兼司铃员）：高一高二高三试卷批改：高一高二高三六、活动总结竞赛活动结束后试卷批改教师开始批改试卷，试卷批改结束，将参赛成绩统计交到教研处，由教研室进行成绩审核和奖励确定。七、注意事项：1、凡在指定时间内缺席的个人视为主动弃权。2、监考：考前10分钟请监考老师到教研室领取试卷。提前5分钟进场，组织学生就坐，强调把班级和姓名一律写在左边密封线内。数学教研组2014.10第二篇：2010年学校数学竞赛活动方案2011年武镇中心小学数学竞赛活动方案一、竞赛目的：“数学知识源于生活，数学教学高于生活。”。培养学生用数学解决问题的能力是《新课程标准》的重要目标。应用题教学是通过应用题的解题培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，是小学数学的一个重要组成部分。能够运用已经获得的知识、技能和技巧去解答算术应用题和解决日常生活中简单的计算问题。二、竞赛内容：1、命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应用，能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力。2、根据我校实际情况，以年级为单位，以本为本，适当拓展，力求难易适中3、时间：60分钟三、参赛对象：三至六年级全体学生四、评奖方式：按分数高低评出一、二、三等奖若干名。五、注意事项：1、凡在指定时间内缺席的班级及个人视为主动弃权。2、监考：考前10分钟请监考老师到教导处领取试卷。提前5分钟进场，组织学生就坐，强调把班级和姓名一律写在左上角。3、组织人员要做好学生安全防范工作，确保活动有序、顺利进行。4、每班挑选15名学生到电教室参加竞赛，请数学教师在15点00分之前将其带入阶梯教室，其余学生在班上参加竞赛。六、竞赛时间：11月17日下午15：00-16：00七、监考：高生岐马飞刘世玉方彩东2011年11月17日第三篇：数学竞赛活动方案允山中学政、史、地知识竞赛活动方案为了进一步深化课程改革，加快对新教材研究的步伐，深入研究在新形势下初中政、史、地领域内如何具体落实新课程理念教育，优化课堂教学，提高教学质量，提高我校政、史、地教师的知识水平、教育教学水平。按学校教研工作计划定下周四、五开展全校政、史、地知识竞赛。具体竞赛方案如下：一、活动宗旨：1、激发同学们学习政、史、地文科知识的兴趣。2、培养学生应用知识、处理实际问题的能力。3、培养学生的集体荣誉感和创新能力。二、竞赛形式：由七、八年级各政、史、地教师或班主任从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取6名学生参加竞赛。政、史、地知识竞赛以笔试进行，试卷满分100分。三、竞赛时间、赛场安排：七年级组：6月6日（周四）八年级组：6月7日（周五）比赛时间统一为上午10：00至12：00各年级统一在多媒体教室进行比赛，由各班班主任提前通知学生到场。四、竞赛试题准备：由学校教导处、政、史、地教研组共同出题，试卷保密，确保比赛的公平性。五、阅卷、监考教师安排：七年级组监考：高俊莲、周亚丽八年级组监考：周亚丽、高俊莲七年级组阅卷：周冬梅、何丽湘八年级组阅卷：高俊莲、周亚丽考前10分钟监考教师到教导处领试卷，考后密封试卷。6月10日（周一）由教研组长整理后将试卷及评奖结果交教导处。六、评奖：每年级组设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。允山中学政、史、地教研组2013年5月第四篇：数学竞赛活动方案上饶市五中八年级数学竞赛活动方案一、活动目的：“数学知识源于生活，数学教学高于生活。”。培养学生用数学解决问题的能力是《新课程标准》的重要目标。因八年级数学知识点繁多而且在整个初中数学中占一定的比例，为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学数学知识的运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维能力，以竞赛为载体，为学生搭建培养能力和展示自我的平台，特举行本次数学知识竞赛活动。二、竞赛内容：1、命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应用，能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力。2、根据八年级实际情况，以课本为主，适当拓展，力求难易适中3、参赛对象：八年级学生三、竞赛时间和地点1.竞赛时间：2018年1月5日下午3:25-5:052.竞赛地点：学校梯形教室五、竞赛形式1、笔试，考试时间为10