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2014年度下学期理化教研组工作计划

第一篇：2014年度下学期理化教研组工作计划2013-2014年度第二学期理化教研组工作计划本学期理化教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展理化教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的理化教研工作安排如下。一、常规工作1、经常组织学习教导处的各项常规制度，杜绝上课迟到，私自调课、挪课、占课等行为，保持良好的状态，不体罚几变相体罚学生，教学公正公平。2、课前一定做到有计划、有备课、课后有反思、作业布置合理、批改及时、更正到位、认真细致完成好各项常规工作。组内不定期进行相互检查和学习。3、做好课堂知识提升工作，要不断发现有潜力的学生，提高优秀率。同时要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。二、开展具有学科特色的工作本学期的教研教学工作将在认真做好基本工作的同时把学生的“思维训练”作为我组的一个重点及特色工作来开展，我们将组织老师们很好的利用思维训练课给学生进行知识提升学习的机会，希望通过这样的工作来帮助学生提高兴趣，同时结合各类型的竞赛活动，激励学生学习的主动性。三、有效开展各项工作，力争不断提高教学质量1、继续加强教学常规管理，及时反馈总结各种情况并正确做出改进，保证良好的教学秩序和教学质量。2、从作业、练习的合理安排和批改反馈等各方面着手，认真落实班级补差情况。3、组内组织教师全面开展各项教学研讨活动，讲究活动实效性，为提升“质量”服务。4、进行有效的单元检测并及时帮助学生巩固各项知识内容，以求每单元都有小结。5、组织各类有针对性的学生活动，充分体现理化的趣味性的同时增强学生学习兴趣。四、教学研讨安排（一）组内公开课安排：三月，张美胜老师化学公开课教学。五月，邰伦新老师物理公开课教学。（二）定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。1、积极组织教师参加教研室安排的每次大型教研活动，参加的教师做到有记载，有点评，会后在组内分享活动过程，交流想法，总结经验。2、以“提高教学质量”为最终目的，组织开展一系列有实效性的研讨活动。做到定时、定人、定内容，开展有新意，有意义的各种学习探讨活动，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成浓厚的教学研究氛围，积极探索在新课程改革背景下理化教研工作新体系。3、协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况，定期进行检查，尤其是备课质量、作业批改的情况检查。4、程岭初中乃穷乡辟壤，校内教师内部交流学习，理念难以更新、进步，本组教师本着“活到老，学到老”宗旨，特希望学校在本学期能安排走出校门的交流活动。（三）坚持传统特色，师徒、同伴同研究、互学习，提升工作质量。继续组织开展师徒结队工作，平时的教学工作中，同年级，同办公室的教师多交流、沟通。利用课余时间及时的与同伴研究教学方案，探讨重难点的突破，课后沟通学生掌握情况，交流教学心得、体会，及时的总结经验与开拓创新。程岭初中理化组2014年2月16日第二篇：理化教研组工作计划2012-2013下学期理化教研组工作计划2012_2013学下学期转眼瞬间，新的学期又已开始，俗语说“春的耕耘、秋的收获”，回顾前一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感慨，为了更好的完成本学期的教研组工作，结合本教研组实际，特制定以下工作计划。一、指导思想以课改为中心，本着教育科研以解决理化教学中的实际问题为主要任务，以提升理化教师自身素质为主要目的，以实践反思为主要方法，为提高黄草岭中学的理化教学质量而努力。二、学期目标通过多种形式，定期开展学期教研组工作，进一步提高本组教师教育理论水平和教学实践水平，构建特色的课堂教学模式，培养学生的综合素质，发展学生的个性特长。三、工作要点1、开学初，组织教师学习教学理论，讨论教学方法，熟读教材，写好本学期教学计划，整体上规划好本学期的教学进度。2、发扬教研组集体合作精神，组内开展互相听课，共同探究，使课改实验在良好的工作环境中顺利开展。3、在课堂教学中，鼓励教师不拘泥于常规教学模式和教法，不断探究和创新，力争构建有特色的教学模式。4、每位教师在本学期设计一节有特色实验课，撰写教学论文。5、要求每位教师写好课后教学反思，鼓励教师“多阅读、多反思、多执笔”，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟。6、大力倡导学习之风，通过各种手段增强学生的学习兴趣，变接受性学习为探究性学习，变被动学习为自主学习。7、创设有特色的校级课题，制定可行的实验方案，既教学，又科研。边实践，边总结，通过课题研究，提高教学水平。8、关注学科前沿信息，追踪课改最新动态，了解课改下中考命题的思路和方向，及时调整教学策