2015-2016下期××小学数学教研组工作总结.docx

2015-2016下期××小学数学教研组工作总结

第一篇：2015-2016下期××小学数学教研组工作总结**小学数学教研组工作总结2015-2016下期一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。一。坚持理论学习，促进教师素质的提高随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》。组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。二。积极参加和开展教研活动，提高课堂教学效益。1.我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本学期，**老师率先执教六年级数学公开课《比例的基本性质》，为全体教师起了示范作用，接着各年段的教师纷纷不甘示后，**老师执教六年级公开课《用比例解决问题》、林**执教二年级公开课《有余数的除法》、丁**执教三年级数学公开课《24时计时法》、王**老师执教五年级数学公开课《异分数分母加减法》，为大家呈现不同风格的教学理念和风采，真可谓众星荟萃、精彩纷呈。数学组的老师都能认真按照“集体备课、集思广益--分头做课、共同评议--反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，大家都积极参与评课，互相学习，取长补短。2.另一方面，学校领导支持大家外出学习，一有机会，就给老师们提供学习的条件，如：本学期高*，杨*，郑*，王**前往**镇中心小学参加小学数学“教学过程优化”课题研究课堂教学专题研讨活动暨首届青干室成员现场教学观摩活动。还有林**等老师前往**小学参加小学数学“教学过程优化”课题研究课堂教学专题暨优质课评选活动教学观摩研讨。通过交流、学习，老师们对教育、教学工作有了进一步的认识，开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。通过一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。3.区课题《小学数学课程内容目标研究》之课堂教学学生学习活动的类型、方式及其意义的研究进行结题性的工作。经过两年多全体教师的不断努力和辛勤的付出，我校区级课题------《小学数学课程内容目标研究》之课堂教学学生学习活动的类型、方式及其意义的研究顺利在**小学进行结题仪式，我校林**老师在结题仪式上执教数学示范课《简单推理》获得在位的专家和听课老师的好评，我校高**老师做了结题报告，在场邀请福建教育学院刘**老师，进修学校肖**主任在场做总结性讲话。四、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。1、积极利用班班通的平台，进一步钻研新课程标准，改变陈旧的传统教学方法，在课堂上创建民主平等的教学氛围，给予学生的创新能力和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习。2、进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。3、进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率。第二篇：数学教研组下期工作总结数学教研组工作总结紧张充实，富有挑战的08—09学年下学期的教学教研工作已接近尾声。在我校教导处的领导下，在各级领导的关怀下，在八千一中全体数学教师的鼎力支持和配合下，我们数学教研组取得了可喜可贺的成绩。一、工作回顾：本学期数学教研组在市教研室、乡中心校和我校领导的支持下，在我校全体数学教师密切配合下，各项工作顺利开展。1、再学新课标，转变教学观念。本学期初，教研组组织全体数学教师，采用集体和分组两种方法，组织数学教师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式，提高理论水平。2、坚持不懈抓好教学常规工作。为进一步发挥教研组、备课组的功能，开学初我组积极响应学校号召，明确树立集体质量意识，认真落实集体备课制度，实行备课组长负责制，并规定每星期五下午前两节课为集体教研时间，全体数学教师参与，并纳入考勤；同时