2014年春季学期教研工作会议讲话2.docx

2014年春季学期教研工作会议讲话2

第一篇：2014年春季学期教研工作会议讲话22014年春季学期教研工作会议讲话大家好，新学期伊始，今天组织大家在这里召开本学期教研工作会议，今天的教研会议各学校的副校长及教研组长也参加，从今天参加会议人员的增加可以料得到今年的教研工作将与往不同。今天会议的内容也比较多，下面我简单的把上学期教学工作情况简单小结和分析。上学期在各个学校领导的共同努力下和全体老师的辛勤耕作下，顺利的完成了各个学科的教学任务。在教学质量上：很多老师的成绩优异，有部分教师的教学成绩有了一定的进步。在教学常规方面：各个学校根据全乡的教学硬件基数表，认真书写教案和批改学生的作业，组织听课评课等，中南小学除了在校内安排不同年龄段的教师分别上公开课，还积极下到辖区内的堂八教学点和玉环教学点进行听课，他们不仅下到教学点听课，而且每月还按时到教学点检查教师的教学硬件情况。中心校语文组教师在暑假期间积极参与字理课题论文评比活动，共有14篇论文参加评比，均分别获得一、二等三等奖。中心校还积极配合全乡教研工作的开展，安排了语、数各两位教师为全乡教师上了公开探讨课，上课效果明显，得到了听课教师的好评。还有波川和仪凤小学，可能也组织了一些校内教研活动，由于你们在总结写得不够具体，因此无法列举。全乡的教研工作离不开各位领导的认真组织和教师的的积极参与，每完成一项任务，每取得一份成绩，都是大家用辛勤的汗水换取来的。在这里向大家说声：你们辛苦了！但是在工作中，依然存在很多不足，表现在以下几点：1、部分教师的课堂效率低。新课改实施已有10年，但我们的教师仍然穿新鞋走老路，课堂教学模式还是停留在过去，没有任何的改变，甚至发现教师课堂教学随意性很大，教学流程不严谨，听完一节课，听课的老师听不出哪是教学重难点，课后问了授课老师，你这节课的重点是什么？难点是什么？授课教师却说不知道。存在这样的现象那是我们教育的一大悲哀。2、教师职业卷怠心理比较严重。一不怕下岗，二不怕扣工资，做一天和尚撞一天钟，3、教研活动意识淡薄，总觉得开展的活动都是形式注意，没作用无意义。4、完成的教学常规任务只是为了应付，没有真正把备课、作业的批改等教学常规服务于我们的教学。5、没有竞争思想，抱着无所谓的态度看待自己的教学质量。6、教学质量整体下滑，上学期全乡共有18个单科不达标，其中语文还有8个单科不达标，数学还有10个单科不达标，不达标率占全乡总单科数的25%，也是全乡前所未有的惨败现象。成绩下滑的原因有主观因素也有客观因素，因为时间关系，我这里不再拿全乡教学成绩进行具体分析，要求我们的主任回去后，要认真拿我们上学期的期末考试成绩进行排名对比，一比单科达标率；二比同年级的一分两率，只有要数据来跟我们老师对话，才具有说服力。全乡成绩的惨败，除了刚才我讲存在的主观因素和客观因素外，还有我们两位教辅员的责任，是我们在教学上指导不强和管理不周，教学质量惨败，教辅员有责任、老师有责任，我们学校领导班子也有责任，教学质量的惨败是我们共同的责任，只要我们共同努力，高度审视教学质量问题，在新的学期里振奋精神，再加把劲，力争教学质量有所提高。因为时间关系，上学期教学工作我只能轻描淡写，提到的问题只是片面，不对的地方敬请各位指正。回顾过去，展望未来，为了在本学期我们乡在教学、教研方面有个新的进展，新的成就，下面我们一起学习本学期全乡教研工作计划。第二篇：幼儿园春季学期教研工作计划幼儿园春季学期教研工作计划一、指导思想：以区教研工作计划和园务工作计划为主导，根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为引领，以提高教师的校验水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以为为本的教育思想，开展备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，切实提高教师的教育技能。二、情况分析秋季学期，我们继续沿用一月一主题的教研形式，将教研主题在大的框架下，一层一层的进行深入的研讨，效果显著。老师们能通过层层递进的剖析，对主题有更深刻的理解与渗透，也有更多的时间将研讨问题在工作中进行内化。本学期，主配班分开进行教研活动，配班教师以研讨观摩为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高，夯实业务能力。以及主班教师以课题“阅读在一日生活中的组织与策略”为主，明确已有的研究结论和经验，发现原有研究的不足，站在问题的前沿，寻找研究问题的理论支撑，保证研究工作在理论指导下有针对性的开展。成绩与优势：1.一月一主题，解决重点问题。9月幼儿园一日活动组织与实施、10月健康领域集体教学活动与实施、11月健康领域户外运动组织与实施、12月班级半日开放活动组织与策略，一个月围绕一个主题分解进行研讨，做到深入，并且有效解决。2.观课议课，一课多研。在10月的“健康领域集体教学活动”主题下，教师们围绕如何上好健