2015-2016学年高一历史人民版必修1课后作业4.3 “一国两制”的伟大构想及其实践 Word版含解析.doc.docx

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第一篇：2015-2016学年高一历史人民版必修1课后作业4.3“一国两制”的伟大构想及其实践Word版含解析.doc三“一国两制”的伟大构想及其实践一、选择题1.1958年8月23日傍晚,解放军开始炮击金门。9月30日,美国国务卿杜勒斯声明:如果中国共产党愿意在台湾海峡地区“停火”,美国可以劝蒋军撤出金门、马祖。10月1日,蒋介石明确表示没有义务遵守杜勒斯的声明,反对从金、马撤军。蒋介石此举客观上（）A.表明两党的分歧基本消失B.坚持了“一个中国”的立场C.意欲断绝与美国的关系D.说明国共两党实现了再次合作答案:B2.央视春晚曾出现过两副对联:(1)荆花吐艳香江瑞,莲蕊临风镜海清。(2)南海风清,讲述春天故事;漓江水碧,飘来三姐新歌。两副对联中涉及的相关地区依次应是（）A.台湾、澳门、广东、广西B.香港、广西、台湾、广东C.台湾、澳门、广西、广东D.香港、澳门、广东、广西解析:材料中的“荆花”“香江”代指的是回归之后的香港;“莲蕊临风”代指的是回归之后的澳门;“春天故事”与走在改革开放最前沿的广东有关;“漓江”“三姐”与广西的代表性文化有关。答案:D3.1982年12月,全国人大五届五次会议通过的新宪法第31条规定:“国家在必要时得设立特别行政区。在特别行政区实行的制度,按照具体情况由全国人民代表大会以法律规定。”这一规定表明（）A.民族区域自治制度得以发展完善B.“一国两制”的实践有了法律保障C.新时期我国对外开放取得重大进展D.各地方可根据需要自行确定所行制度解析:抓住题干的关键词:新宪法第31条规定、特别行政区等,可知这是从法律上保障了“一国两制”的实施,故B项正确。答案:B4.1980年,当时的台湾地区最高领导人蒋经国在回答美国人士提问时说:“台湾是中国领土,凡伤害中国同胞者,皆为中华民族敌人。”材料表明蒋经国（）①希望共同维护民族利益②希望实现中国的国家统一③坚持“一个中国”的原则④倾向于接受“一国两制”方针A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④解析:本题主要考查解读材料信息的能力,切入点是祖国统一。解答本题,要注意蒋经国的言论体现了“海峡两岸同属于一个中国”的观点,而并未说明其倾向于接受“一国两制”的方针。答案:C5.歌手王少峰在其创作的歌曲《海峡两岸》中写道:“相逢太美分离太痛,海峡两岸情意浓。”如果依次审视1949年以后的两岸关系,下列解读错误的是（）A.“分离”的直接原因是国共两党的内战B.“相逢”最早应该在20世纪80年代C.“太痛”说明两岸人民渴望统一D.“太美”表明两岸都接受“一国两制”答案:D6.(原创)中国国民党副主席蒋孝严2013年10月27日在第九届两岸经贸文化论坛闭幕式上表示,今天的两岸关系,“已经不是黑暗的时代,是光明的时代;不是最坏的时代,而是最好的时代;不是愚蠢的时代,而是智慧的时代;不是充满绝望的冬天,而是充满希望的春天”。这说明（）A.两岸关系的本质就是国共两党的关系B.两岸经贸合作成为两岸关系发展的主流C.应该对两岸关系的和平发展充满信心D.阻碍两岸关系发展的障碍已基本消除解析:由材料可知,当前两岸关系进入发展的最好时期,两岸关系的发展已进入“充满希望的春天”。因此,我们应该对两岸关系的和平发展充满信心,C项符合题意。答案:C二、非选择题7.阅读下列材料:材料一1958年8月23日傍晚,金门岛上正在举行宴会。忽然,海峡对岸数百门大炮万弹齐发,一时间岛上一片火海……从此以后,两岸炮战不断。数月后,大陆宣布:单日打炮,双日不打炮。再后来,双方只将炮弹打在无人的滩头上,成为象征意义上的“炮战”。到1961年12月,改为只打宣传弹,直至1979年元旦,徐向前发表声明,停止炮击,两岸炮战正式结束。材料二20世纪80—90年代,台湾同胞来大陆探亲、访友、观光或者来做生意和进行学术文化交流活动的已有近800万人次,其中1995年达133万人次,占台湾出境人数的1/3。大陆去台湾探亲和进行学术文化交流人员也有7000多人次。请回答:(1)根据材料一,归纳两岸关系的变化趋势。(2)根据材料二,归纳20世纪80—90年代两岸关系进展的主要表现,并分析其原因。参考答案:(1)由战争对抗到结束战争状态;由主张武力解决逐渐转为以和平方式统一祖国。(2)主要表现:两岸民间往来、贸易交流、文化交往日益频繁。原因:“一国两制”构想的提出;两岸人民血脉相连;两岸存在广泛的共同利益等。第二篇：高一历史《一国两制的伟大构想及实践》教学案例高一历史《一国两制的伟大构想及实践》教学案例陈伦志课堂教学设计（课前给学生提供相关的资料和网站去阅读和浏览。）情境式导入；教师设计了一段创设问题情境的《七子之歌》的片头