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2014年福建教师招聘考试教育综合知识模拟试卷一

第一篇：2014年福建教师招聘考试教育综合知识模拟试卷一2014年福建教师招聘考试教育综合知识模拟试卷一一、单选题（每小题2分，共40分）1．中国2010年上海世界博览会（Expo2010），是第（）届世界博览会。A.39B．40C．41D.422.第16届亚运会于2010年11月12日至27日在中国（）进行。A.北京B.广州C.福州D.上海3.2010年11月1日零点开始，中国进行了第（）次全国人口普查。A.三B.四C.五D.六4.时速250公里的福建省（）铁路于2010年4月26日正式开通运营。A.福（州）厦（门）B.温（州）福（州）C.宁（波）福（州）D.福（州）广（州）5.国家文物局2010年3月31日发布《关于开展2010年文化遗产日活动的通知》，通知指出2010年6月12日为我国的第五个文化遗产日，其主题为（）。A.文化遗产，在我身边B.保护文化遗传，守护精神家园C.保护民族文化遗产D.保护文化遗产7.《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（）。A.循序渐进原则B.直观性原则C.启发性原则D.因材施教原则8.学习效率和动机水平之间存在()。A.线性关系B.正U型关系C.倒U型关系D.平行关系9.“信息加工学习论”的提出者是（）。A.加里培林B.罗杰斯C.马斯洛D.加涅10.根据课程内容的组织方式，课程可以分为（A．学科课程和经验课程B．分科课程和综合课程C．必修课程和选修课程）。D．国家课程和地方课程11.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说()。A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中不能起到主导作用12．新一轮基础教育课程改革关注学生在学习中的主体地位，关注学生创新意识和实践能力的提升，关注学生合作精神的培养，以下学习方式中与新课程的教学理念相背的是（）。A.接受学习B.自主学习C.合作学习D.探究学习13．维果斯基的最近发展区是指（）。A.最新获得的能力B.超出目前水平的能力C.儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差距D.需要在下一发展阶段掌握的能力14．美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是()。A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.相互作用论的观点D.辩证唯物主义的观点15．修订后的《中华人民共和国义务教育法》颁布于()。A.1985年B.1986年C.2005年D.2006年16.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？()A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性17．下列属于外部学习动机的是（）。A．学生为了得到奖金而学习B．学生的学习兴趣C．学生的求知欲D．由教师灵活多样的教学方法激发的学习动机18．实施义务教育，不收（）。A.学费B.杂费C.学费、杂费D.学费、杂费、住宿费19．世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（）。A．《论语》B．《师说》C．《学记》D．《孟子》20．在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化的效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。A.内在强化B.负强化C.替代强化D.无意强化二、填空题（每空1分，共10分）21．2010年是深圳经济特区建立30周年。________是决定当代中国命运的关键抉择。22．既是国家课程目标在特定地区条件下的具体化，又是对国家课程进行补充的课程是________。23．新课改提倡的三维目标是_________________________________________。24．取得教师资格的人员首次任教时，要有________。25.______提出了发现学习理论。26．奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是______。27．______是心理起源论的主要代表人物。28.封建社会的教学组织形式是________。29.师生关系在社会道德上是__________。30.一般而言，过度学习的程度达到______时，效果最好。三、简答题（每小题5分，共10分）31．学生身心发展规律32.皮亚杰认知发展阶段理论四、材料分析题（共30分）33．学生小军考试时睡着了，期末成绩很差，你找他谈话，他说出了自己的心里话。他