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2015国考考什么？要博古要通今申论考信息化养猪

第一篇：2015国考考什么？要博古要通今申论考信息化养猪官方网站：.com/?wt.mc_id=bk12260）公考咨询交流、公考资讯早知道、公考资料获取，尽在中公网第二篇：2018国考申论要这样复习!1.调整心态，平常心对待在冲刺阶段，考生心理往往非常焦虑。做一套模拟试卷，成绩稍不理想就会患得患失，心理异常脆弱。严重者还会有“破罐子破摔”的想法。这样的心理状态非常不利于学习，考生难以静下心来思考自己的优势和不足，复习效果也会大打折扣。这时最好能够和几个小伙伴组成学习小组，互相督促，互相开导。遇到问题一起探讨。要善于总结，最好每天都能总结在复习中遇到的问题，尤其是模考之后，必须全面梳理考试中暴露的问题，并将问题再做一遍。如果还不清楚，也可以充分利用网络学习的平台，如：19课堂，将自己在复习和模考过程中的问题与老师在线交流获得帮助。不要去想自己的岗位报了多少人，对手多厉害，自己能否考得上。这些问题我们无法决定，因此踏踏实实的做好每一天的复习才是王道。2.梳理真题，总结规律真题是备考最有力的复习资料，它不但反映命题人的出题特点和规律还能从历年真题中总结出国考申论命题的趋势。如2017年国考真题，副省级和市地级考的主题都是“水”，“水”既是生活中最常见的物质，最普通;又是滋养万物的源泉，拥有崇高的品质，又最难得。从材料中我们可以体会到2014年副省级真题“慢下来”的意蕴，可以看出2014年市地真题“幸福始终着缺陷”的幸福真谛，也可以感受到2016年副省级真题“不学礼，无以立”的哲理。凡此种种，我们得出，国考申论的命题人命制的题目在于考查应考者认识世界的能力，个人的价值取向等，这既是最常见的命题，又是最重要的命题。考生必须反复研读真题，做真题，学真题，从真题中总结规律，才能真正和命题人穿越试卷的阻隔，达到心灵上的共鸣。3.查漏补缺封闭班次一般是在考前15—20天开设的班次，班次人数大概50—100人，班次定位主要是考前预测。之所以推荐考生选择这个班次是因为一方面班次人数较多，有更好的学习氛围。很多学员都会在封闭班学到12点以后，也会带动周围人学习;另一方面这个班次主要是通过模拟考试预测真题，课程中进行3—5次模拟考试，隔一天考一次试。不但让考生了解自己的水平，看到与他人之间的差距，还能够将自己平时复习中难以察觉的知识盲点进行总体梳理，通过封闭班老师的点拨能够起到良好效果。第三篇：2014国考申论时评：落实“同工同酬”还有哪些关卡要破除？2014国考申论时评：落实“同工同酬”还有哪些关卡要破除？7月1日起，修改后的《劳动合同法》将正式施行，明确提出劳务派遣用工只能在临时性、辅助性或者替代性的工作岗位上实施，被派遣劳动者享有与用工单位的劳动者同工同酬的权利。目前，在我国一些国有性质单位存在着大量的临时性用工，在一些通讯商营业厅、加油站，甚至几乎没有正式工。劳务派遣人员面临“捧着同样的饭碗吃着不同的饭”“同工不同命”等不公平待遇，但在强势的用工单位面前却只能忍气吞声。修改后的《劳动合同法》直指劳务派遣泛滥及“同工不同酬”现象，给临时工带来了曙光。然而，在编制受限、劳动力成本上升等实际困难影响下，将相当大规模的“临时工”在短时间内转正或是裁撤，都存在巨大的阻力。但“开弓没有回头箭”，“用工双轨制”的不合理现象关系几千万人的前途命运，必须下大决心推进改革。如果长期纵容临时性用工，将产生更大的人为收入差距，导致出现不同的“阶级”或“集团”，对市场化改革、对社会稳定都将是长期的阻碍和隐患。落实“同工同酬”首先要下决心解决细化政策。“新政”虽然对“临时性”做出“不超过六个月的岗位”的明确界定，但“辅助性工作岗位是指为主营业务岗位提供服务的非主营业务岗位”“劳务派遣用工数量，不得超过其用工总量的一定比例”等表述却给企业随意扩大劳务用工留下了空间。此前一些业内人士提出的对辅助性岗位限定“两年”期限的建议并没有被采纳，或许就是对实际困难的“折中”。此外，执法部门需下决心敢碰大型国有企业，以倒逼其逐步、逐批将临时工“转正”，否则这些企业始终抱着“法不责众”的心态，不规范用工，“同工同酬”将难以推进；国有企业管理部门需下决心改革国有企业用工制度，做到“能招能管”“能进能退”，从根本上解决劳务派遣用工泛滥现象；政府部门需下决心行政改革，以“小政府、大社会”格局减少用工量。在复杂的现实面前，地方政府可有更大作为。比如，山东省人力资源和社会保障部门近日已初步提出将“替代性”工作岗位的一定期间明确为一年。其实，各地在“辅助性”及“劳务派遣用工比例”等方面都可给予更明确的地方规定，这样既推进了用工改革，又可避免“一刀切”所带来的实际困难。第四篇：2016国考申论热点：养老院市场化要坚守公益性国考申论热点：养老院市场化要