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2014年英语组教研活动计划

第一篇：2014年英语组教研活动计划2014年3月英语组教研活动计划本学期组内工作主要有以下几个方面。在保障日常教学进度的同时，全组成员努力学习钻研英语课程标准，争取在学期结束前完成学校安排的各项任务。按照高一高二年级分组，在备课组组长的带领下，集体进行备课以及讨论。本学期教研活动主要以分组形式进行，集体备课，说课等活动方式。高三年级由于到了高考之前的最后一个学期，除了定期进行二轮三轮复习碰面之外，尽量不参加其他集体备课活动。特制定计划如下。二月份：开始准备学期初的个人教学计划，年级组教学计划编写。高一高二上学期期末考试统计分析。三月份：组织高一高二教师学习新课改相关内容，以备课组形式展开教案的讨论和编写工作。高丽丽老师组内公开课。四月份：高三教师进行第二轮复习碰面会，进行高考阶段分析总结。教学常规检查，高一高二备课组集体备课。王凌峰老师组内公开课。校级青年教师课堂教学比赛。五月份：高一高二期中质量分析。高三模拟考试以及英语卷面分析。蔡红艳老师组内公开课。六月份：高二年级学业水平模拟考试，英语试题安排。高二年级学业水平测试，高二英语参加测试。高一高二期末英语命题、考试。七月份：期末常规检查。英语组：王凌峰2014年2月18日星期二第二篇：英语组教研活动计划英语组教研活动计划本学期，根据基础教育阶段英语课程学习的任务，将继续以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理念,积极组织老师参加课改培训和开展校本培训，更新教学观念,开展课题研究等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。一、指导思想以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组的工作水平。始终围绕着“营造英语氛围，激发学生的学习兴趣；注重课堂实效性”的教研主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。二、基本情况本校共有三名英语教师，各年级英语教师团结协作相互学习督促，教学形式多样方法灵活。三、工作目标1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。落实教研组各种计划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。2、提高学生的英语实际应用能力以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。3、做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。集中各组员进行集体商讨，对一些不太好处理的教材进行讨论，各抒己见，以求最佳方法处理教材。每次上教研组内成员认真学习，并提出修改意见与建议，进一步完善教案设计。4、积极反思交流通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，进行点评，形成互动、互助的氛围。进行“以老带新，以强带弱”的结对活动，促进教师间的共同提高。5、以科研带动学科发展。三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，帮助学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度；五、六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学，采用重比较、勤归纳、多运用的原则，使学生熟练掌握较复杂的语言现象。同时，高年级也要注重阅读教学，要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。三、工作措施1.继续以新课程理念为指导，以课堂教学研究为切入口，深入开展教学方法、学习方法和评价方式的研究与培训，促进学生语言素质的迅速提高。2.加强学校英语教研组的建设，进一步加强对教研组长的培训和指导，以组长的发展来带动其他教师的发展，使英语校本教研规范化，制度化，更具实效性；倡导教研组成员合作互助，养成良好的研究氛围，积极开展集体备课，相互听课评课，坚持教师自我反思自主成长。3.发挥骨干教师的作用，通过师徒结对等方式，使青年教师迅速成长；重点加强对新教师的培训与指导，特别要提高新教师的语言素质和教学技能，通过学习思考，实践探索研讨交流，总结反思等途径来提高教师学科素养；鼓励教师积极撰写教学心得案例或论文。4、加强教学常规管理，促进小学英语教学和谐发展（1）本学期在以往几轮教材培训的基础上，各校要根据自己的实际情况，开展扎实、有效的教材分析与研究，不断改善教学行为，提高教学效率。（2）要加强校际间交流，互相学习，共同提高；公开课、观摩课教学要注重教学过程的展开，要具有真实性与有效性。（3）教学研讨活动