2015年上半年天津小学教师资格《综合素质》：教师的文学素养考试试卷.docx

2015年上半年天津小学教师资格《综合素质》：教师的文学素养考试试卷

第一篇：2015年上半年天津小学教师资格《综合素质》：教师的文学素养考试试卷2015年上半年天津小学教师资格《综合素质》：教师的文学素养考试试卷一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是__A．原型定B．原型操作C．操作整合D．原型内化2、孙犁属于哪一个文学流派?A：新感觉派B：荷花淀派C：山药蛋派D：七月诗派3、中国选士制度的演变是____A：察举制九品中正制科举制B：九品中正制科举制察举制C：科举制察举制提拔制D：科举制九品中正制察举制4、英语学习中，当学完单词eye(眼睛)后，再学习eyeball(眼球)时，即可以产生特殊迁移，这种迁移属于____A：正迁移B：水平迁移C：垂直迁移D：具体迁移E：一般迁移5、马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是__。A．教育实验的热潮B．教育改革的实践C．素质教育运动D．教育的国际化走势6、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是__。A．不同的学习结果B．学习层次的高低C．学习情境的简繁D．学习水平的优劣7、(2009年1月)师生关系在道德上是的关系。A：授受服从B：民主集中C：矛盾排斥D：相互促进8、幼儿在游戏活动中的动机，往往是（）。A．直接动机，动机与目的是不一致的B．间接动机，动机与目的是一致的C．直接动机，动机与目的是一致的D．间接动机，动机与目的是不一致的9、I____youahappybirthday．A：hopeB：wantC：expectedD：wish10、对教育心理学的创建作出突出贡献的人是。A：冯特B：詹姆斯C：桑代克D：杜威11、世界上最著名的智力量表是______，最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。__A．比纳—西孟量表B．斯坦福—比纳量表C．比纳推孟量表D．韦克斯勒量表12、男女性别差异主要源于（）和风俗习惯的不同，取决于他们的社会地位、教育、种族和职业。A：社会实践B：家庭C：生理D：学校13、影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是__。A．遗传B．环境C．学校教育D．家庭教育14、智力也叫认识能力，其核心是____A：观察力B：记忆力C：思维力D：想像力15、素质教育是当代我国中小学教育改革深化的标志，其最本质的特征是（）A：全体性B：全面性C：主体性D：发展性16、课程的类型按任务一般可分为。A：讲授课和复习课B：单一课和综合课C：讲授课和实验课D：理论课和实践课17、学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与____A：遗传的相互作用B：成熟的相互作用C：环境的相互作用D：教师的相互作用18、生理自我基本成熟的时间在__。A．1岁左右B．3岁左右C．6岁左右D．9岁左右19、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）A：德谟克利特B：亚里士多德C：柏拉图D：苏格拉底20、小宇上课时经常插话．老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”老师的做法。A：错误．应该杜绝当堂批评B：正确，应该严格要求学生C：错误．应该尊重学生人格D：正确，应该加强课堂管理21、采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是____A：斯滕伯格B：柯尔伯格C：埃里克森D：弗洛伊德E：皮亚杰22、五年级学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是。A：将他交给家长批评教育B：了解情况后耐心教育他C：等待他自我醒悟并改正D：批评教育无效果开除他23、儿童多动症的主要特征是__A．活动不规范B．诵读困难C．计数困难D．注意力缺陷和活动过度二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、幼儿道德情感发展三个时期依次为____A：他律性时期、过渡性时期与自律性时期B：“原伦理状态”时期、前道德情感时期与他律性时期C：前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期D：“伦理状态”时期、“社会状态”时期与“心理状态”时期2、儿童心理发展的关键期主要表现在。A：儿童个性发展上B：儿童智力发展上C：儿童语言发展和感知觉方面D：儿童动作发展上3、因下列情形造成学生伤害事故，应由学生或监护人承担责任的是。A：学校组织学生参加教育校外活动．未对学生进行相应的安全教育B：学生行为具有危险性，教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正C：学校向学生提供的食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准D：学生在校期间突发疾病。学校发现后未及时采取相应措施。导致不良后果加重4、幼儿园语言教育的目标可以划分为倾听、表述、和早期阅读四个方面。A：社会性B：游戏C：谈话D：欣赏文学作品5、教学活动包括了学生配合教师上课而进行的等活