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2015年度小学学校工作计划

第一篇：2015年度小学学校工作计划******小学工作计划（2015年度）一、指导思想：以科学发展观为指导，以强化学校章程建设，全面提高教育教学质量为目标，以深入扎实开展教育教学活动为重点，全面深入推进素质教育；以丰富多样的教育教研活动为抓手，深入探求上海二期课改精神，提升学生整体学业水平；以加强信息化建设为突破口，提升学校办学品位。进一步加强学校内涵发展，继续深化特色学校创建活动，打造特色鲜明的精品学校。切实提高学校管理水平和教师队伍素质，促进教育教学质量的持续提高，提升办学品位，开创鲁矿二小教育的新局面。二、工作思路：紧紧围绕《***市教育局2015年工作要点》的具体要求，结合我校工作实际，确保一个重点：提高教育教学质量；抓住两个关键：一是加强学校教育教学管理，二是提高师资队伍建设实效；加强四个建设：一是学校领导班子和教师队伍建设，二是学校制度和校园文化建设，三是未成年人思想道德建设，四是学校信息化建设；提高五个水平：即学校管理水平，教育科研水平，教学质量水平，教师师德水平，信息化应用水平。三、工作重点：1.严格落实教育局文件精神，加强学校章程建设，细化、完善学校管理制度，规范教师评价体系，提高管理水平，打造富有特色的校园文化，全面提升学校和教师形象，全面提高教育教学质量。2.加强队伍建设和班子成员作风建设，大力提高行政执行力和班子成员治学水准和办学水平，充分发挥班子成员治校、治教、治学的积极性，建设一支团结、勤政、务实、高效的管理队伍。3.加强学校德育工作，完善学校德育工作机制，开展符合学生特点的德育教育活动、社会实践活动、心理健康教育活动。以校风、学风、班风建设为抓手，强化学生行为养成教育和常规教育，全方位提高德育工作实效，确保学校安全稳定，杜绝治安案件、安全事故发生。4.加强教师队伍建设，强化师德师风建设，开展学习身边的榜样等活动。以“一师一优课”活动为载体，强化教师的教学素质和教研能力。注重对年青教师的培养，实施名师培育工程，推进校本教研和教师继续教育学习机制，促进教师专业化发展，大力提高教师整体素质。5.以“三个抓起”为指导思想，全面提升教学质量。遵循“让每一个学生每天都有新进步”的办学理念，本年度继续抓好教学常规管理，做到全程精细化管理。教研活动立足于实，立足于细，强化校本教研，深入探求上海二期课改精神，深化适应上海教育，提升学生整体学业水平。6．提升教育信息化水平。认真落实《关于加快推进教育信息化工作的意见》，推进数字化校园建设，实现“优质教育资源班班通”和“网络学习空间人人通”，不断推动信息技术和优质教育资源在学校课堂教学中的合理有效利用和深度融合。7、抓好学校特色建设，办好学校特色教育，大力发展音乐、美术、体育等学科的“特长+特色教育”，创造性地开展工作，注重开发实施校本教材，增强活动效果，提升学校的社会形象。四、工作措施：（一）抓好教学常规管理，规范教师的教学行为1.严格落实上级精神，加强学校章程建设，深化学校内部管理体制改革，依法立校，章程治校。严格执行班主任考核和教师岗位工作考核制度，提高管理水平和改革意识，要根据本校具体情况，依据相关规章制度，公正、全面地对教师的德能表现和工作业绩进行考评，充分体现多劳多得、优质多得的分配原则，扎实、有效地开展教师工作日常考核、学期考核和年度考核工作，充分发挥考核工作激励、导向、督促的作用，促进教师优质高效的完成工作，全面提升学校管理质量。2.加强教学常规管理。牢固树立质量意识，推动学校管理规范化、制度化，向管理要质量。在管理中突出四点：⑴抓好课堂教学主阵地，提高课堂教学质量。⑵强化学校领导教学工作中检查、督导、决策、评价的职责。⑶要发挥教师在教学中的主导作用，健全教师管理制度，规范教学行为，形成良好的教风。⑷突出学生学习的主体地位，强化学习过程管理，培养良好的学习习惯，提高学习效率和创新能力。3.抓好课堂教学。教师要牢固树立质量意识和绩效意识，紧紧围绕向课堂教学要质量这个永恒的主题，狠抓课堂教学效益，以课堂为基地，在教育教学中不断改变自我、提升自我、完善自我。有目的、有计划地引导教师运用新课程理念，积极营造民主、和谐、生动的教育氛围，努力构建平等、自主、探究、创新的课堂教学模式，改变教师的教学方式和学生的学习方式，促进教师人人关注课堂，个个研究课堂，努力让课堂活起来，让学生动起来。教师要在课堂教学中重视双基训练、学生创新能力以及各项素质的培养和训练，为大面积提高教育教学质量夯实基础。4.落实教学常规全程精细化管理，提高常规检查力度，提高各教学环节质量。本年度，学校将组织教导处及时检查各项常规，各教研备课组每月进行一次自查，教导处在期中和期末各组织一次普查，学校领导不定时抽查。检查中要认真抓好五检查：一查各科教学计划、教学进度的制