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2015年新疆小学综合素质文化素养：科学常识考试试题

第一篇：2015年新疆小学综合素质文化素养：科学常识考试试题2015年新疆小学综合素质文化素养：科学常识考试试题一、单项选择题1、根据有关规定。实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年。A：单独设班B：随班就读C：混合编班D：均分到班2、先行学习对后继学习产生影响的是。A：一般迁移B：顺向迁移C：逆向迁移D：特殊迁移3、学校管理的起始环节是（）A：计划B：实施C：检查D：总结4、教育的生物起源说的代表人物是____A：达尔文B：布厄迪尔C：勒图尔诺D：孟禄5、（）是中国土生土长的宗教。A：佛教B：道教C：基督教D：伊斯兰教6、反映活动的外表特征和外部联系的知识称为__A．感性知识B．理性知识C．描述性知识D．程序性知识7、日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式（）A：观察法B：自陈法C：作业法D：心理测验8、两人以上在同一空间里进行的，以基本相同的玩具玩着大致相同内容的个人独自游戏。称为（）。A：独自游戏B：平行游戏C：联合游戏D：合作游戏9、西方最早的教师被称为（）A：智者派B：儒者派C：毕达哥拉斯学派D：历史学派10、在教学任务中处于基础地位的是。A：发展学生的智力B：培养学生的能力C：传授基本知识和基本技能D：形成学生科学世界观和道德品质11、教育法规的特点主要是（）A：民主性、限制规范的普遍性B：国家意志性、限制规范地方性C：国家意志性、民主规范地方性D：国家意志性、限制规范普遍性12、小学阶段，德育内容主要在____中得以体现。A：中国B：埃及C：希腊D：罗马13、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是__。A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威14、提出需要层次理论的心理学家是__A．弗罗姆B．罗杰斯C．马斯洛D．弗洛伊德15、《教师资格条例》规定：被撤销教师资格的，自撤销之日起不得重新申请认定教师资格。A：三年内B：五年内C：七年内D：十年内16、某高校外语教研室新招进五位外语老师，每位老师只教授一门外语，并且满足以下条件：(1)如果小钱教德语，那么小孙不教俄语：(2)或者小李教德语，或者小钱教德语：(3)如果小孙不教俄语，那么小赵不教法语：(4)或者小赵教法语，或者小周不教英语。下面哪一项如果为真，可以得出“小李教德语”的结论?A：小钱教德语B：小孙不教俄语C：小赵不教法语D：小周教英语17、教学工作的中心环节是__。A．备课B．上课C．布置批改作业D．成绩考评18、古代社会中采用最多的教学组织形式是。A：个别教学B：班级授课制C：分组教学D：设计教学法19、对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于__。A．诊断性评价B．形成性评价C．总结性评价D．相对性评价20、下位学习又称__A．类属学习B．总结学习C．并列结合学D．命题学习21、操作技能从其动作的进行而言，具有（）A：外显性B：客观性C：展开性D：观念性二、多项选择题1、曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧。这是A：刺激泛化B：刺激分化C：刺激获得D：刺激消退2、科学发展观的第一要义是____A：并列的B：递进的C：相互联系、相互促进的辩证统一D：互补的3、群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生__。A．极大的影响B．不大的影响C．积极的影响D．消极的影响4、以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是__。A．重视课程的标准化建设B．重视课程内容的现代化、综合化C．重视基础学科和知识的结构化D．重视能力的培养E．重视个别差异5、是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。____A：良好的品德修养B：良好的身心素质C：良好的审美能力D：良好的智力水平6、教学评价的具体方法主要包括（）。A．测验法B．档案袋评定法C．专题作业法D．实验法E．观察法7、学习一种新材料时，运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为__。A．语义联想B．视觉想象C．关键词法D．谐音联想法8、义务教育的对象是____A：适龄少年B：适龄青年C：适龄儿童和少年D：适龄少年和青年9、创造性与智力的关系主要体现在?A：高智商一定具有创造性B：高智商是高创造性的充分且必要条件C：低智商也可能具有创造性D：高智商是高创造性的必要非充分条件10、社会本位教育目的论的代表人物是__A．涂尔干B．卢梭C．赞可夫D．福禄倍尔11、班级组织机构的微观建制的形式有很多种，其中的一种形式结构图式如下：班主任——班长——组长——学生。这种班级组织机构属于__A．职能式B．直线式C．直线职能式D．以上都不是12、2012年单项选择：杨柳被教室窗外小鸟吸引而不能专心听讲，这种现象属于A：注