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2014春,华师在线作业小学语文教学论作业

第一篇：2014春,华师在线作业小学语文教学论作业单选题第1题(2.0)分识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。D、象形会意识字法第2题(2.0)分（）是保障语文教育质量的最低目标。D、语文课程标准第3题(2.0)分在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。C、自主第4题(2.0)分终身学习的内涵有：（）、学会做事、学会共处、学会做人。C、学会求知第5题(2.0)分“三、百、千”的“三”代表（）。A、三字经第6题(2.0)分关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即：推理、交流、组织和（）。D、运用规则第7题(2.0)分语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。B、人文教育第8题(2.0)分根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。A、游戏识字法第9题(2.0)分哪一个不是“口语交际”的特点D、自主性第10题(2.0)分（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。C、识写分开第11题(2.0)分在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了()的概念。C、语文第12题(2.0)分（）顾名思义，就是写文章。A、作文第13题(2.0)分口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。B、情景性第14题(2.0)分语文主要是通过（）来影响人生的。C、阅读第15题(2.0)分识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。B、阅读判断题第16题(2.0)分新课标要求第三学段课外阅读总量不少于100万字。正确第17题(2.0)分写作技能训练必须建立在阅读的基础之上。正确第18题(2.0)分阅读教学是教师交给学生文本内容的过程。错误第19题(2.0)分识字与读写的矛盾是我国低年级小学语文教学存在的最根本问题，尽快识字的目的是为了“尽早读写”。正确第20题(2.0)分真正的阅读应该建立在对话理论的基础上。正确第21题(2.0)分语文新课程标准中的三个维度是：知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观。错误第22题(2.0)分学生和老师都是学习和发展的主体。错误第23题(2.0)分写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思。错误第24题(2.0)分道德教育就是关于品德方面的教育。错误第25题(2.0)分课堂教学使用现代教育技术的目的是实现教学过程的最优化，提高课堂教学效率。正确第26题(2.0)分《美国语文读本》是一套通过道德文字向孩子传授知识、进行美德教育的优秀读本。正确第27题(2.0)分仅仅是课堂上的阅读和讲解，对学生的阅读的影响力是有限的，而教师自身对阅读的热爱对学生的影响却是深远的。正确第28题(2.0)分综合性学习注重结果性评价。错误第29题(2.0)分全国英语等级考试一般是用于成人择业的。但近几年来，它却逐渐演变成一场壮观的“童子军大战”。正确第30题(2.0)分不一定非要参加生活实践才能积累到写作材料，阅读大量书籍就足够了。错误第31题(2.0)分许多中小学生不愿意阅读，或对读书缺乏动力，重要的原因就是缺乏读书的兴趣。正确第32题(2.0)分学生学习知识的过程，实质上是一种探究的过程、选择的过程、创造的过程，也是学习科学精神、创新精神，乃至正确世界观逐步形成的过程。正确第33题(2.0)分语文教育就是语言和文学教育。错误第34题(2.0)分“语文素养”和“语文能力”没有什么实质性的区别。错误35题(2.0)分以准韵文的形式，围绕着一个中心串起来的有内在联系的一组词语，用来表现某个画面、场面、意境等，让儿童能借助韵文的形式和韵文的情境以及“情境图”来识字的方法是结构比较分析法。错误第36题(2.0)分所有国家的课程改革都贯穿了一个根本宗旨：把发展教育、提高教育质量作为参与地区竞争、国际竞争的重要保证。正确第37题(2.0)分母语和数学、科学三科在许多国家被定为核心课程。正确第38题(2.0)分只要有了新型先进的教育观指导，教学行为、教学方式就会得到彻底的转变。错误第39题(2.0)分1932年版的《开明国语课本》由叶圣陶主文、丰子恺插画。正确第40题(2.0)分“注音识字，提前读写”实质上属于“集中识字”。错误第41题(2.0)分口语交际是使用言语和非言语因素的一种复合行为，即它涉及意义、语调、情感、修养等。正确第42题(2.0)分语文综合性学习的教学目标一般指向某种知识或能力的达成度。错误第43题(2.0)分口语交际就是一种语言活动。错误第44题(2.0)分语言文字以及由语言文字构成的作品都属于文化的范畴。正确第45题(2.0)分清朝时期我国的语文教育统称为“国语”课。错误第46题(2.0)分教师的阅读与学生无关。错误第47题(2.0)分道德