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2015年教师资格《小学教育学》模拟试题及答案

第一篇：2015年教师资格《小学教育学》模拟试题及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1．世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?()A．英国B．法国C．德国D．日本2．孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调()。A．启发式教学B．学习与思考相结合C．因材施教D．学习与行动相结合3．小学教育在义务教育中的地位主要表现在()。A．强制性、发展性、基础性B．普及性、基础性、发展性C．强制性、发展性、普及性D．普及性、基础性、强制性4．衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是()。A．教育原则B．教育规律C．教育任务D．教育目的5．个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律()的反映。A．不平衡性B．阶段性C．个别差异性D．顺序性6．陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的()。A．深厚的教育理论知识B．崇高的职业道德C．广博的文化科学知识D．过硬的教学基本功7．“学而时习之’’‘‘温故而知新”体现了教学的()。．A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则8．教师进行教学工作的起始环节是()。A．备课B．上课C．作业的检查与批改D．课外辅导9．“教书”与“育人”是()的关系。A．并列的B．递进的C．互补的D．相互联系、相互促进的辩证统一10．有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了()的教学原则。A．启发性B．系统性C．巩固性D．因材施教11．“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视()。A．知识的传授B．发展学生的能力C．培养学生积极的心理品质D．培养学生良好的思想品德12．在学生品德结构中，处于基础地位的是()。A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为13．教师职业的最大特点在于教师职业的()。A．多样性B．复杂性C．示范性D．长期性14．小学阶段的教学应侧重的教学方法是()。A．讲演法B．探究的方法C．直观的方法D．实习的方法15．范例教学法的创造者是德国教育家()。A．第斯多惠B．瓦根舍因C．赫尔巴特D．韦特海默16．“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是()。A．科技活动B．学科活动C．个人活动D．小组活动17．教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是()。A．参观法B．实验法C．演示法D．练习法18．赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是()。A．集权型B．民主型C．放任型D．兼有BC两种型19．我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是()。A．地方课程和学校课程B．国家课程和学校课程C．国家课程和地方课程D．地方课程和国家课程20．小学德育工作常用的奖惩属于()法。A．榜样示范B．品德评价C．陶冶教育D．说理教育二、填空题(本大题共l0小题。每小题l分，共10分)21．课程结构的编制是指_____。22．宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是_____。23．主题班会应以_____为主，教师不能包办。24．素质教育的核心是_____。25．西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括文法、_____、辩证法、算术、几何、天文、音乐。26．人的身心发展包括两个方面，一是生理的发展，二是_____的发展。27．对整个班主任工作过程、状况和结果作出全面的、恰如其分的评估，进行质的评议和量的统计，这项工作被称为_____。28．师生关系在社会道德上是相互_____的关系。29．规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫_____。30．主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国_____。三、判断题(本大题共l0小题，每小题l·5分，共15分)31．义务教育与普及教育是一个等同的概念。()32．美育就是艺术教育。()33．教学与教育是部分与整体的关系。()34．教材是唯一的课程资源。()35．文化本身就是一种教育力量。()36．教师无须具备广博的科学文化知识，只要掌握专业内的知识就可以。()37．教与学是辩证统一的关系。()38．在一个班集体中，班主任重点关注的对象应是先进生和后进生。()39．在当前，如果学校教育不能保