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2014英语节活动方案

第一篇：2014英语节活动方案“体验英语、感受成功、享受快乐”英语节活动方案一、指导思想：通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，促进学生综合语言运用能力的发展，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。二、活动原则。1.以“活动”激发兴趣。全员参与，寓教于乐，寓学于乐，生动活泼，乐学其中，学于其中。2.以“活动”形成主体。以校为本，高度重视，加强领导，快乐协作，主动实践；享受成功，建立自信，自主探究。3.以“活动”促进发展。营造氛围，丰富多彩，人人能说，个个会听，班班读写，百花齐放，和谐发展。三、活动口号:ExperienceEnglish,FeelSuccess,EnjoyHappiness.四、活动时间：2014年4月1日---4月30日五、活动领导小组：组长：毕正明成员：崔倩、于丽萍、各班班主任等特邀：音乐组、美术组老师英语节活动是学校教育教学活动的一部分，全体教师积极参与，协同管理。六、具体活动方案：1.召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。2.宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。3.各年级布置、评选优秀英语节作品。（班主任，英语任课老师）英语节开幕时间：2014年4月1日地点：学校操场。七、英语节期间活动：活动（一）：开幕式4月1日：英语节开幕仪式。1.校长致开幕词并向学生宣传本届英语节的活动原则，口号及活动内容。2.英语小使者代表讲话。3.宣布英语节开幕.活动（二）：英语教材诵读比赛对象：三、四、五年级全体学生时间：4月3日下午要求：各班自选材料，可采用多种形式开展诵读。各班出两个节目，个人和团体节目各一个，代表本班级参赛，记团体总分。活动（三）：英语歌曲比赛对象：三、四、五年级全体学生时间：4月5日下午。要求：各班出两个节目，个人和团体节目各一个，代表本班级参赛，记团体总分。活动（四）英语名言摘抄比赛对象：四、五年级全体学生时间:4月9日。（每班挑选五张名言摘抄交英语组参评。）活动（五）：英语国家文化介绍比赛。对象：四、五年级全体学生时间：4月13日。（每班挑选四名学生参评。）活动（六）：英语手抄报比赛活动对象：四、五年级学生。时间：4月15日。（每班挑选六张优秀的英语小报交英语组参评。）要求：可合作，要求内容健康向上，以英语为主；版面整洁、美观、版面四周留有一公分空白。必须是学生自己动手制作的作品。活动（七）：英语讲故事比赛活动对象：五年级学生。时间：4月16日下午。要求：各班选派两人，代表班级参赛，记团体总分。活动（八）：英语书写比赛活动对象：四、五年级学生时间：4月17日。活动（九）：英语课本剧表演活动活动对象：五年级学生。时间：4月19日。各班选派几人，进行课本剧表演，记团体总分。活动（十）：闭幕式时间：4月20日地点：学校操场参加对象：各单项比赛获奖选手、各班学生代表和教师代表活动安排：1.经典原版电影欣赏活动2.颁奖仪式3.宣布英语节闭幕八、奖励办法1.各个人项目比赛选出一等奖，二等奖，给每个获奖选手颁发奖品。2.根据班级团体总分，以年级为单位，评出团体一、二等奖，颁发奖品。九、其他做好英语节期间各类资料收集与活动总结工作！（照片、录像等资料）第二篇：英语节活动方案小学英语节活动方案一、指导思想为进一步推进我校英语教学的改革与实践，检验英语教学的成果，展示学生的英语才能，我们本着“人人参与，个个展示”的原则，举办首次小学英语节活动。通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。二、活动目标充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。三、活动口号英语节将以todothemost，toshowthebest（积极参与，秀出自我）KissEnglish，kisstheworld（亲近英语，拥抱世界）为主题，通过系列活动，营造语言氛围，拓展学生视野，培养学生情趣，激发英语兴趣，展示语言能力，促进和谐发展。四、活动宗旨1、加强宣传，提高对校园英语节的认识。（英语教师与班主任）2、活动要贴近小学生生活，以培养学生的英语能力为目的，提高活动的实效性。3、要加强对英语节活动的指导和协调，英语节活动量多面广，需各方面协调合作才能胜利进行。4、本次活动倡导“人人参与、经历过程、体验快乐、培养能力”。五、活动原则1．以“活