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2015暨大考研707新闻传播史论历年真题与答案详解

第一篇：2015暨大考研707新闻传播史论历年真题与答案详解2015年暨大考研707新闻传播史论历年真题与答案详解适用专业：新闻与传播学院：【新闻学、传播学、广告学、广播电视学】适用科目：707新闻传播史论内容详情：一、考试题型解读：本部分含考试命题分析、各题型深度解读、历年真题考点分布等内容。通过多角度解读历年真题的考试题型，有助于广大考生深入细致地了解考试的题型综合情况、系统出题规律、考察内容的分布情况，便于考生在复习过程中更具针对性。二、历年真题：按年份整理出2002-2014历年真题的具体内容，考生可借此在不同阶段反复练习做题，通过多次的真题演练，巩固已考知识点，并切身感受真题的考察方向及方式，从而在各阶段的真题演练中得到不同程度的提升。资料详情登录尚书暨大考研官网查看三、历年真题答案详解：本部分对真题的进行详细解答，方便考生检查自身的掌握情况及不足之处，并借此巩固记忆加深理解，培养应试技巧与解题能力。四、2014真题解读：对最新一年的真题进行深入剖析与解读，考生既可以通过研读这方面内容重温14年的真题内容及考察情况，同时根据考察方向与内容有效地进行前瞻与预知，为来年初试做好心理准备。五、2015年考试展望：根据对历年真题的分析及2014年真题的解读，预测在2015年的命题中，可能出现的核心考点、往年高频考点、往年未出现的知识点等。旨在通过分析与展望，做好2015考研应战准备。本书由尚书暨大考研网组织尚书教学研发团队与暨南大学本专业的前三名优秀研究生共同合作编写而成。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，通过系统总结与分析考研真题的考试题型与考点分布，并对历年真题的答案进行详细解读，有助于考生深入了解历年考试情况及其规律，吃透真题，提高复习效率、拓展解题思路。第二篇：武汉大学新闻传播历年考研真题及答案(2002--2007年)武汉大学历年考研真题及答案（2002—2007年）一、名词解释名词解释:大众传播（武汉大学2002年）答：大众传播（masscommunication)是一个过程，在这个过程中，职业传播者利用机械媒介广泛、迅速、连续不断地发出讯息，目的是使人数众多、成分复杂的受众分享传播者要表达的含义，并试图以各种方式影响他们。名词解释：《塔罗瓦尔宣言》（武汉大学2002年）答：1981年，代表西方国家垄断大媒介利益的国际性院外活动集团--世界自由出版委员会（WPFC）在法国的塔罗瓦尔召集了‚自由之声‛集会，发表《塔罗瓦尔宣言》认为，教科文决议将会导致各国政府对新闻出版自由的控制，关于新世界流通秩序的论争本身对报道自由和言论自由的基本原则就是有害的，西方国家在这个问题上付出了过于昂贵的代价，必须坚决予以抵制和反对。名词解释：“观念的自由市场”（武汉大学2003年）答：自由主义媒介规范理论也称报刊的自由主义理论，是在17世纪、18世纪资产阶级革命时期，在同极权主义制度及其规范理论的斗争中形成的。其核心反映了资产阶级自由主义的观点，即认为报刊应该是‚观念的自由市场‛，是实行自律的自由企业。主要原理原则包括：(1)任何人都拥有出版自由而不必经过政府当局的特别许可；(2)除人身攻击以外，报刊有权批评政府和官吏，这种批评是正当合法的；(3)新闻出版不应该接受第三者的事先检查，出版内容不能受到任何强制；在涉及观点、意见和信念的问题上，真理和谬误的传播必须同样得到保证。名词解释：沉默的螺旋（武汉大学2003年）答：沉默的螺旋是一种考察大众传播和社会舆论的关系的理论，重新提示了一种‚强有力‛的大众传播观。这个理论假说由以下三个命题构成：①个人意见的表明是一个社会心理过程；②意见的表明和沉默的扩散是一个螺旋式的社会传播过程；③大众传播通过营造‚意见环境‛来影响和制约舆论。名词解释：知识沟（武汉大学2003年）答：是知识沟理论的核心概念。知识沟是由美国学者蒂奇诺等人于20世纪60、70年代提出的一个关于大众媒介对人们获取知识量差别的影响的理论。由于社会经济地位高者通常能够比社会经济地位低者更快地获得信息，因此，大众传媒传送的信息越多，这两者之间的知识鸿沟也就越有扩大的趋势。名词解释：《阿尔及尔宣言》（武汉大学2003年）答：1973年，第四次不结盟国家首脑会议在阿尔及尔召开，会上通过下述宣言：现存的传播渠道不仅是罪恶的殖民地时代的遗产，而且阻碍着各国之间自由、直接而迅速的传播与沟通；发展中国家必须共同采取行动，来改变现存的传播渠道。一般认为，《阿尔及尔宣言》是‚新世界信息秩序‛之争明晰化的开端。名词解释：文化帝国主义（武汉大学2003年）答：文化帝国主义的概念是在20世纪60年代反对‚新帝国主义‛的国际环境下诞生的。文化帝国主义并不是一个孤立的现象而实现大帝国主义总过程的一部