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2015教师诗歌朗诵比赛方案

第一篇：2015教师诗歌朗诵比赛方案XX学校2014学年第二学期小学语文科教师基本功比赛诗歌朗诵活动方案一、活动目的朗读能力是教师必备的基本素养之一。为了促进教师教学基本技能的全面提高，展示教师奋发向上的精神风貌，进一步提高教师普通话朗读水平，使教师向专业化发展,特举办本次教师诗歌朗读比赛。二、参赛对象35岁以下的青年教师，其他老师欢迎参加。三、活动具体安排1、比赛时间：2015年5月6日业务学习时间2、比赛地点：六（2）班教室3、诵读内容：作品自选，内容积极健康。四、朗诵要求：1、教师朗诵时使用普通话，作品形式自由创新，主题鲜明突出，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。2、诵读时道具自备，配乐及ppt课件需提前一天安装好。3、参赛人员独立诵读；朗诵时尽量脱稿，时间5—6分钟；于4月29日（周三）上交朗诵题目。4、比赛顺序于4月30日（周四）下午5点在606班教室抽签确定。五、评分标准参赛者的最终得分为去掉最高分和最低分后评委的平均分，总分10分。1、仪表形象：（1分）服饰大方、自然、得体、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。2、语言表达：（3分）普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫，切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。3、态势神情：（2分）姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。4、朗诵效果：（3分）朗诵有感染力，声情并茂，富有韵味和表现力，能与群众产生共鸣。5、时间要求及脱稿：（1分）六、奖项设置本次教师基本功大赛共设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。XX小学语文科2015年4月27日第二篇：教师诗歌朗诵比赛方案山阴一小教师诗歌朗诵比赛方案一、活动目的为弘扬民族精神、坚定理想信念、增强青年教师的社会责任感和历史使命感，抒发青年教师对工作的满腔热情，彰显青年教师爱岗敬业、奋发拼搏的青春风采，校团委教师团支部举办“激扬青春，彰显师风”诗朗诵比赛。二、活动对象各教研组40周岁以下教师（包括40周岁）三、活动时间（时间另行通知）四、比赛要求1、以教研组为单位（个别教研组联合参赛）组织一个集体诗朗诵参赛。2、内容要求：内容可以青春风采、师德展示、纪念“一二·九”运动等为主题，也可自选。参赛作品可以从网络、书籍或其他途径获得，但提倡教师以自己的原创诗歌来参加比赛。比赛时要求脱稿。3、时间要求：10—15分钟。4、人数要求：40周岁以下青年教师全员参加。5、辅助内容：要求制作音乐背景,可按作品需要添加。根据朗诵内容添加动作。服装服饰要体现出青年人阳光、朝气、活泼的特点。五、评分标准1、作品符合本次大赛要求，主题鲜明，内容积极向上。10分2、朗诵流畅，声音洪亮，表达自然。10分3、普通话标准，吐字清晰，语速、语调、轻重、停连恰当，能很好把握节奏。40分4、朗诵形式有创新，配乐、配景、伴奏或伴舞与诗歌协调。10分5、仪态大方，精神饱满。10分6、准确把握诗歌内容，朗诵富有表现力、感染力，能使观众产生共鸣。20分7、要求各教研组青年教师全员参加，每缺席一人扣5分六、奖励方法1、为鼓励原创作品，设最佳作品奖2、设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，优秀奖若干说明：因为我们已经很久没有组织这样大型的青年教师活动，所以对于本次活动提出的要求和质量比较高，希望各教研组认真准备，大家都能积极参与，发挥个人特长，体现集体合作精神，展现我们一小青年教师的独特魅力。山阴一小第三篇：教师诗歌朗诵比赛武胜中学‚‘诵读经典，爱我武中’教师诵读比赛‛主持词开始语：（男）尊敬的各位领导、各位评委，（女）敬爱的各位老师，（合）大家下午好！（男）今天，我们欢聚在武胜中学，诵读千古美文，传承华夏文明。（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，同品诗风文韵。（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。（女）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。（女）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的力量。（合）武胜中学‚诵读经典，爱我武中‛教师诵读比赛现在开始。（男）首先请允许我为大家介绍今天的评委。他们分别是武胜中学副校长周祖平、副校长刘苍武，纪委书记龚志敏、政教处主任陈松、教导处副主任胡红梅以及语文组的周永明老师、冯军老师、陈莹老师。（女）本次比赛将评出一等奖2名，二等奖X名。让我们用热烈的掌声，预祝参赛老师，在今天的比赛中，取得优异的成绩。（女）巍巍蜀道，承载着李白的浪漫与豪迈。他不拘小节，把