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2015教师资格考试幼儿小班语言说课稿：秋天的水果

第一篇：2015教师资格考试幼儿小班语言说课稿：秋天的水果辽宁事业单位微信：lnsydw一、说设计思路水果是孩子生活中常见的事物，又贴近幼儿的生活，在开展《秋天的水果》的主题活动时，孩子们的兴趣度较高。当品尝水果时，有的孩子发现水果里面有籽的，为了拓展孩子的经验和视野，进一步了解多种水果的种子，我选择了《蜗牛和苹果》。二、说目标：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动者起着导向作用。根据中班幼儿的年龄特点及实际情况，确立了认知、能力、情感等方面的目标，目标为：1、通过看一看、讲一讲、排一排，了解，《蜗牛和苹果》的故事内容，知道苹果的种子会发芽。2、鼓励幼儿大胆讲述，能认真倾听同伴的发言。根据目标，我把重点定位于：幼儿了解故事内容，知道苹果的种子会发芽。难点定位于：根据故事内容进行图片的排序。二、说教法：新《纲要》提出：创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆表达自己的意见。因此，本次活动老师充当幼儿的支持者、合作者和引导者，让幼[键入文字]/liaoning/辽宁事业单位微信：lnsydw儿通过分组交流，一起来把故事排排队，培养幼儿合作学习的意识和能力。三、说过程：1、在导入环节，我出示两张图片，通过开放的提问：“可能会发生什么事?”“小蜗牛为什么哭了?”来激发幼儿的兴趣与思维，并鼓励幼儿大胆地猜测与表达。2、当孩子完整欣赏了故事内容后，孩子们进行分组交流与讨论，并根据故事内容排图片。分组是让幼儿自由结伴，培养自主性。当孩子们在排图片时，鼓励幼儿之间相互商量，初步培养幼儿的合作意识。3、我和孩子一起来讨论：“苹果树是从哪里来的?”并切开苹果，引导幼儿观察里面的种子，发现秘密。4、我准备了梨、石榴等多种水果，并切开，让孩子观察比较水果的种子，拓展幼儿的经验。名称：蜗牛和苹果目标：1、通过看一看、讲一讲、排一排，了解《蜗牛和苹果》的故事内容。并知道苹果的种子会发芽。[键入文字]/liaoning/辽宁事业单位微信：lnsydw2、能大胆地表达自己的想法，倾听同伴的发言。准备：每组一份故事图片、梨、石榴过程：一、出示图片，引起幼儿兴趣：小蜗牛怎么了?二、听故事、看图讲述三、讨论：苹果树到底是从哪里长出来的?四、延伸[键入文字]/liaoning/第二篇：2015教师资格考试幼儿小班语言说课稿：大气球教案辽宁中公教育：http://ln.offcn.com活动内容大气球重点领域语言相关领域社会活动目标1、理解儿歌内容，能正确指出“你”、“我”。2、对语言游戏产生兴趣，喜欢和老师、小朋友一起玩游戏。重点、难点重点：学习并理解儿歌内容，口齿清楚地表达。难点：正确指出“你”、“我”。活动准备1、幼儿欣赏儿歌《大气球》。2、按幼儿人数，红绿气球卡片各准备一半。活动过程：一、以气球和小朋友做游戏引发幼儿兴趣。1、教师：“今天老师请来了两个好朋友到我们教室里面来做游戏。”2、以气球做朋友碰一碰，幼儿了解儿歌内容。二、引导幼儿学习儿歌。[键入文字].com1、幼儿拿出气球卡片，教师拿气球与幼儿的气球碰一碰，学习儿歌。手指对方和自己你有红气球，我有绿气球，双手叉腰点头，头碰头球碰球，好象点点头。手指对方和自己你有红气球，我有绿气球，互相握手摇晃球碰球，好象握握手。手指对方和自己你有红气球，我有绿气球，两人拥抱在一起球碰球，两个好朋友。三、游戏：大气球。1、幼儿将气球卡片戴好。2、幼儿边念儿歌边与同伴一起做动作。3、幼儿交换游戏伙伴继续游戏。四、集体表演儿歌。[键入文字]/liaoning/第三篇：2015教师资格考试幼儿小班语言说课稿：小兔子找太阳辽宁中公教育：http://ln.offcn.com语言故事《小兔子找太阳》小班活动目标：1、引导幼儿理解故事内容，重点学习词语：红红的，圆圆的。2、鼓励幼儿在集体面前能大胆表述自己的想法，体验活动的乐趣。活动准备：1、准备红灯笼1个、红气球1个、红萝卜1个、红太阳1个、小兔子1个。2、电脑软件：《小兔子找太阳》及电脑。3、奖励用的贴纸。活动过程：一、激发幼儿兴趣，出示“兔子”，让幼儿描述出自己所知道的太阳。师：小兔子要找太阳做朋友，但是它不知道太阳是什么样子的，你们能告诉他吗?二、欣赏电脑软件：《小兔子找太阳》，引导幼儿理解故事内容，学习词语：红红的，圆圆的。1、完整的欣赏电脑软件《小兔子找太阳》，让幼儿知道小兔子找到太阳了，小兔子说：“太阳是红红的，圆圆的，亮亮的，照在身上暖洋洋的。”师：小兔子有没有找到太阳?它说太阳是什么样子的?2、分段欣赏电脑软件《小兔子找太阳》，重点学习：红红的，圆圆的。师：小兔子在哪里?它把什么当成太阳了?它把怎么样的灯笼当成太阳了?小兔子又到了哪里?它把什么当成太阳了?它