2015小学数学教研组新课标下工作总结.docx

2015小学数学教研组新课标下工作总结

第一篇：2015小学数学教研组新课标下工作总结小学数学教研组工作总结一学期的教育教学工作又近尾声，一学期来，我们数学教研组的全体教师以新课标、新理念的思想、大邑县教育局“以学定教”课堂教学改革的精神为指导，认真学习贯彻党的全国基础教育工作会议精神，紧紧围绕县教育局工作要求与目标，严格认真的推行“以学定教”的课堂改革，积极认真的开展集体备课活动和集体学习2011年版《数学课程标准》的活动，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。1、组织教师认真学习了2011年版《数学课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。我校彭水忠老师于2012年8月28日，参加了在子龙街小学举行的大邑县小学数学新课程标准培训。本学期利用每周的业务学习时间，安排数学教师们学习了2011年版《数学课程标准》：第一部分前言一课程的性质；二课程基本理念；三课程设计思路。第二部分一总目标。第四部分实施建议一教学建议；二评价建议；三教材编写建议。附录附录1有关行为动词的分类。第三部分课程内容。2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。3、加大对青年教师的培训力度，鼓励青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。认真组织全体数学教师积极参加学校组织的信息技术培训活动，要求教师们认真做好记录，并在教育教学活动中实践应用。我校彭水忠老师于2012年11月20日，参加了在大邑县北街小学举行的网络教学培训，回校后对数学教师们进行了指导。4、加强教师校本教研，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强电教资源与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化教学的应用水平。二、积极努力地推进“以学定教”的课堂教学改革。1、认真组织教师学习大邑县教育局“以学定教”课堂改革的相关文件和资料。开学初组织教师们学习了《大邑县教育局推进“以学定教”课堂教学改革实施意见》，通过学习教师们明白了“以学定教”的深刻内涵，知道了在以后的教育教学工作中应该如何改革自己的课堂教学。学习以后，要求全体数学教师在自己的教学中逐步贯穿“以学定教”的思想。2、我校于2012年10月25日，举行了“以学定教”北街小学情趣教育集团敦义小学同课异构研讨活动。参家活动的人员包括我校全体数学教师、空课教师和学校领导，以及元兴小学、北街小学和蔡场小学的部分教师。在这个活动中分别由北街小学的冯丽老师和我校的周红尧老师分别上了小学数学第9册《组合图形面积》，听完课后，还进行了评课议课活动，我校教师们积极发言，畅所欲言，发表自己的感受。同时，北街小学的冯丽老师还对我们进行了“情趣教育”的相关培训。3、认真组织全体数学教师自觉积极地学习“以学定教”的相关资料。本学期，从9月-12月分别组织全体数学教师学习了《课堂在转型》、《全球课堂正在静悄悄的改变》、山东杜郎口中学《“三.三”自主学习模式》、江苏洋思中学《“先学后教，当堂训练”模式》、《“以学定教，以学导教”有感于“先学后教，当堂训练”》等资料，教师们收获了许多关于“以学定教”的知识。4、组织教师主动积极的参加各级各类教学教研活动。2012年10月24日，我校教师彭水忠参加了在成都市茶店子小学举行的《2012年成都市第十三届小学数学青年教师课堂教学观摩研讨会》，回校后与数学教师们交流了体会和感受。2012年11月9日，我校彭水忠、葛云贵、张英、迟素芳老师参加了在大邑县东街小学举行的《“图形与几何”同课异构》活动，活动中三岔小学的蒋金老师和和东街小学的且敏老师分别上了小学数学第7册《确定位置》这一课的内容。2012年12月5日，我校彭水忠、葛云贵、张英、迟素芳、庞亦、刘家强老师参加了《大邑县北街小学第七届科研周“魅力情趣课堂”展示活动。活动过程中，北街小学冯丽老师作了题为《小学数学情趣课堂的研究实践过程》的报告，蔡场小学教师交流了“情趣课堂121课堂教学模式”的感受，北街小学教师曹瑜上了一堂小学数学第7册《路程时间和速度》的观摩课，活动结束后，教师们感悟较多。2012年12月14日，我校彭水忠、葛云贵、张英、迟素芳、庞亦、周发伦老师参加了在大邑县安仁镇学校举行的《成都市建设路小学安仁镇学校同课异构教学互动》活动。活动中安仁镇学校刘月刚老师和建设路小学刘丹杰老师分别上了小学数学第3册《一分能干什么》的研讨课，课后进行了评课议课活动，教研室李林和卓适老师还发表了重要讲