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2015年德育经验交流会总结

第一篇：2015年德育经验交流会总结2015年德育经验交流会总结为了提高班主任自身业务素质和理论水平，规范、加强学生管理，2017年9月8日下午，我校办公室召开了德育经验交流会。现将会议情况总结如下：一、会议概况：会议于8日下午4：00正式开始，历时一个半小时，时间虽短，却开得非常成功。3位老师分别介绍了自己的工作经验。全体教师全部按时参加了会议，无一人旷到、迟到或早退。会议之初，房春喜校长张校长作了发言，接着3位教师分别介绍了自己的工作经验。二、收获及体会：1、领导的重视和悉心指导是开好这次会议的前提。校领导对本次会议的组织安排十分重视。校领导的重视、指导和大力支持，为会议的顺利进行提供了可靠的保障。2、会前准备充分是开好这次会议的保障。这学期初，我们就制定了详细的工作计划。并在周一例会就下发了关于德育经验交流会的通知。在接下来的时间里，我们再三斟酌，确定了交流经验的老师，并且每位教师也细心准备，收集资料，撰写发言稿。3、3位交流经验的老师认真、负责是开好这次会议的关键。3位交流经验的老师不仅在事前认真准备，在发言的过程中，也非常投入，他们的发言中既有前沿的班主任教育管理理论，也有真实的事例，特别是他们所经历的那些事例打动着在场的各位领导和老师，时常响起雷鸣般的掌声。4、本次德育经验交流会开得非常成功，主要表现在以下两个方面：一、老师们讲得实在，郭月芳、韩青云、刘慧英三位老师能够把平时工作中的感想，展现出来与大家分享。二、老师们讲得很生动。牛素敏、马具鑫、周文福等老师，能把自己的教育先进经验介绍给大家，准备充分，发言生动，真心地把教育教学工作当成了一种事业去对待。虽然有很多烦恼，但是大家的心态都非常好，相信在以后的教育教学工作中，只要能不断总结，勇于探索，大胆创新，就一定会把我校的德育工作做得更好。5、会场纪律良好是开好这次会议的重要体现。整个会议过程中，会场秩序良好。老师们认真倾听3位老师的工作经验发言，并认真做笔记。无手机响、做会议无关事情的不良现象。房庄小学2017年9月8日第二篇：德育经验交流会总结德育经验交流会总结李兰花一年来，在学校党政领导的正确指导和大力支持下，全校上下齐心协力，共同努力，学校德育工作得到了长足的发展，正朝着制度化、规范化、科学化方向迈进，主要表现在校容校貌焕然一新，校园文化建设有了新的起色，学生行为规范有了很大的改观，校园法制安全教育逐步规范，班主任的班级管理水平逐步提高，科任教师全员参与德育工作的意识不断增强，德育工作中出现了不少新的教育理念和成功的班主任工作经验，这些理念和经验，将是我们以后德育工作的宝贵财富。今天我们在这里“经验分享共同分优”德育经验交流会，其目的就是要共同探讨新形势下德育工作的新问题，交流和探究德育工作的新思想、新措施、新方法，我们相信，此次德育例会必然会对我校德育工作产生重要的借鉴意义和深远的影响。参加本次德育经验交流会的老师及交流题目有：朱云梅《如何开展班级自主管理》郑荣《值日生的培养》张岚《班级管理点滴做法》张亚春《我与后进生的故事》姜书鹏《如何培养学生的狼的能力》张龙英《小组合作、表达能力的培养》2011-12-19第三篇：班主任德育经验交流会材料和林一中班主任德育经验交流会材料被师爱遗忘的角落——关注后进生和林一中高二年级组：贺俊清中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“全面推进素质教育，要坚持面向全体学生，为学生的全面发展创造相应的条件......尊重学生身心发展特点和教育规律，使学生主动活泼、积极主动地得到发展。”这就要求教师在教育教学实践中，必须将学生置于一个有尊严、有个性、有巨大发展潜能的活的生命体的位置上，全面关注他们的发展需要，关注他们的精神生活，开发他们的生命质量和生存价值，进而使他们在主动活泼、主动和谐的发展过程中真正为自己一生的幸福作好准备。然而，在教学活动中，我们只重视优生及中等生的培养和发掘，对那些成绩较差学生，或伤脑筋，或做以冷板凳，或丢之冷眼，或熟视无睹，甚至中伤打击。可是那些被教师忽视的后进生，更值得我们用加倍的师爱去启迪、发现、唤醒、关爱，他们更需要我们的尊重和关注。在班主任工作中，我一直重视班级“后进生”的管理、教育和转化，虽然大部分的转化工作可能最终结果不是特别的理想，但不少学生在不同程度上也收获了些许的进步，还有几位同学成功的甩掉了扣在他们头上多年的帽子。在此，将自己在工作中的一些收获和大家交流：一、何为“后进生”：后进生，顾名思义，就是指在班级中成绩排名较后，且行为习惯不好的学生。是优等生眼中的异类；是班级建设中的累赘；是老师眼中的“忽略不计”；是家长心中的“唉声叹气”„„二、何来“后进生”“后进生”是如何产生的呢？究其成因，大概可总结如下：1、家庭因素父母离异的