2016年昆明市五华区教师招聘考试历年真题资料一[推荐].docx

2016年昆明市五华区教师招聘考试历年真题资料一[推荐]

第一篇：2016年昆明市五华区教师招聘考试历年真题资料一[推荐]一、单项选择题（云众教育祝大家学习愉快）1．“启发”一词最早源于（）的“不愤不启，不悱不发”。A．孟子B．孔子C．孟子D．荀子2．直观手段的类型有（）A．言语直观、模像直观和抽象直观B．符号直观、模像直观和实物直观C．抽象直观、言语直观和符号直观D．言语直观、实物直观和模像直观3．19世纪后，欧美国家规定宗教不得干预学校教育活动，这体现了现代学校教育的（）A．科学性特征B．世俗性特征C．生产性特征D．国际性特征4．小学儿童最基本的社会需要是（）A．交往需要B．成就需要C．认识需要D．活动需要5．“让学校的每一面墙壁都开口说话。”这充分运用了下列哪一种德育方法（）A．陶冶教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．品德评价法6．黑色皮肤的人牙齿特别白，这是一种（）现象。A．感觉适应B．联觉C．感觉对比D．感觉融合7．学校教育中，全面实现教育目的的基本途径是（）A．教学工作B．德育教育C．班级管理D．课外活动8．小学儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折时期，在正常情况下，一般出现在（）。A．6～7岁B．7～8岁C．8～9岁D．10～11岁9．无意义音节的记忆规律和“遗忘曲线”的首创者是德国的（）A．艾宾浩斯B．赫尔巴特C．冯特D．苛勒10．“一个小丑进城胜过一打医生。”这说明情绪和情感具有（）功能。A．信号B．调控C．激励D．健康11．人们创造出“雷公”“电母”等形象是运用了想象的（）加工方式。A．黏合B．夸张C．拟人化D．典型化12．讲授法的基本方式包括（）A．讲述、讲解、讲读、讲演B．讲述、讲解、报告、讲演C．讲读、讲演、讲评、讲述D．讲述、讲解、讲评、报告13．根据我国法律的相关规定，下列说法错误的是（）A．县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校的均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校添加微信号***了解更多考试信息B．教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平C．对违反学校管理制度的学生，学校可采取批评教育、记过、开除等处理方法D．学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中14．未成年人因不满（）周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。A．十二B．十四C．十六D．十八15．县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班)，对视力残疾、听力语言残疾和（）的适龄儿童、少年实施义务教育。A．肢体残疾B．心理异常C．特殊疾病D．智力残疾二、判断题1．终身教育就是成人教育。（）2．教学的基本组织形式是由赫尔巴特提出来的。（）3．学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。（）4．老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是陶冶教育法。（）5．“见风流泪”属于第二信号系统。（）6．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是形象记忆的体现。（）7．艾宾浩斯的遗忘规律是：遗忘的速度先慢后快。（）8．具有不同气质类型的人可以形成同一种性格特征；同一气质类型的人也可以形成不同的性格特征。（）9．教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。（）10．参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。（）三、名词解释1．教学模式2．自我效能感3．高原现象4．教育规律四、简答题1．“教育”一词在古拉丁文中的解释是“耕种”，是在学生心灵深处播种、耕耘。请根据这句话谈谈你对教师角色的理解与认识。环城西路21号2．简述创造想象对活动的意义。3．结合理论与实践，简述如何做好学困生或问题学生的转变工作。4．简述思想品德的基本因素。五、论述题1、在学校教育教学中，如何培养学生的观察能力?2．试述“教育”概念与其他概念，如动物“哺育”的区别。六、材料分析题许多小学老师认为，孩子在课堂上就应该老老实实、认认真真地听课，并把那些爱“插嘴”的孩子批评为不懂礼貌、不守规矩。记者在一所小学听了一节公开课《邱少云》，当老师正讲在兴头上时，一名小男孩举起手提问：“老师，为什么蓝蓝的天上没有闪闪的星?为什么邱少云身上带着子弹、手榴弹而不爆炸呢?”老师一时语塞，碍于有人听课便严肃地说道：“书上一直就是这么写的，至于其他的下课再讨论吧。”小男孩只好怏怏地坐下，一节课也没再举手发言。在场的许多教育专家、教师都对该老师对这件事的处理表示异议。第二篇：历年教师招聘考试教育学真题试卷一历年教师招聘考试教育学真题试卷一（附答案）一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1.中国古代就有“不愤不启，不悱