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2016-2017春教学常规管理工作汇报

第一篇：2016-2017春教学常规管理工作汇报教学常规工作汇报材料（2016-2017学年度）七星关区思源实验学校2017年6月加强学校教学常规管理扎实提升教学管理效能各位领导：我校现有教职工127人，教学班35个，在校学生2016人。一年来，在上级各级行政部门和教育部门的正确领导下，我校教职工始终秉承“求真务实、拼搏奋进”的工作信念，扎实认真开展各项工作。在2016年中考中，我校考生发挥正常，基本实现预期目标，取得了令人满意的成绩。其中500分以上77人，600分以上2人，最高分611.5分。学校先后荣获“体育工作先进单位、依法治校示范校”、“先进集体”等荣誉称号。现将我校一年来教学常规管理工作汇报如下：一、明确定位，坚持正确的办学理念。办学理念是学校的灵魂，是学校的行动指南，是学校的生命力，是引导学校教育走向成功的金钥匙。因此，我校坚持“同一蓝天，共享阳光，生命教育，励志感恩”的办学理念，以“培育学生健全人格，成就学生幸福人生”为育人宗旨，教学工作以培养学生创新精神和实践能力为核心，不断深化课程改革，严格执行课程计划，努力构建高效课堂。二、与时俱进，创新教学常规管理制度。我校结合新课程改革和实施素质教育的要求，进一步修订和完善了教学常规管理制度，对备课、上课、作业布置与批改、检测与评价、辅导、校本教研、教学反思与总结表彰等教学基本环节提出明确要求，加强对教学过程的全程管理。建立的制度有：《教学常规管理制度》、《教师备课制度》、《教师上课制度》、《作业布置及批改制度》、《教师课堂常规要求》、《教师教学反思制度》、《教师集体备课制度》、《教师继续教育制度》、《教师教学考核量化考核方案》、《教师考勤制度》、《教研工作制度》等制度。通过制度，规范学校教师教学行为，进而实现学校规范办学。三、加强管理，规范教师教学行为。教学常规是教师开展各项教学活动的行为规范，强化常规管理，就是强化施教行为。我校成立了以校长为组长、以主管教学副校长为副组长及各室负责人、教研组长为成员的教学常规检查小组，采取随机抽查和集中检查的方式加强以下工作检查：课堂教学常规检查、定期教学常规检查、学科作业的批改及辅导进行抽查、期中和期末教学检查、听评课记录检查、业务学习笔记检查、集体备课记录检查、试卷分析情况检查等。检查人员在检查过程中要严肃认真，记载详细，及时发现、总结典型，及时填写检查反馈情况记录本，在规定的时间内上交相应材料。通过常规检查，我们及时掌握了教学工作真实情况，对好的经验做法及时推广，对存在的不足及时克服，扬长补短，不断改进，积极提高我校的教学工作质量。下面，我重点汇报一下备课和上课方面的管理。在教学管理工作中，我校坚持以课堂教学为核心，抓住课前、课中、课后三个环节，让教学流程的每一个细节都成为管理的重点。努力做到“把小事做细，把细事做精”。（一）着重加强备课工作管理。在备课环节中，我校制订了《教师备课和集体备课制度》，要求教师做到“三有、四备、五点”，达到教案、学案一体化。“三有”即心中有大纲，手中有教材，目中有学生；“四备”即备教法、学法；备问题、习题；备板书、语言；备实验及教学媒体；“五点”即吃透重点，化解难点，关注热点，明确知识点，训练能力点；“教案、学案一体化”是指由重教向重学转变，达到为学而教的目的。在集体备课中，学校要求备课组要认真落实《集体备课制度》，要重点研究本学科教与学的改革与创新。1.集体备课的组织情况。（1）集体备课的时间及组织形式：每周一下午第三节课开始（例会时间除外），组织形式是以学科教研组为单位，由各年级级部负责人和各学科科教研组长负责主持。（2）集体备课的地点：教研组长所在办公组。（3）集体备课的范围及参加成员：全校所有学科任课教师。（4）集体备课数量：每学期不少于6次，每次为一课时一单元或一篇课文。2.关于集体备课的要求。严格按照区教育局教研室的要求，严格执行集体备课流程。（1）制定集体备课计划。备课组长负责组织本组的集体备课活动，统筹安排，严格把关。每学期开学后，各备课组制定出切实可行的集体备课计划并及时上报学校教务工作室。（2）教师应积极参加集体备课活动，做到不迟到、早退，不无故缺席，迟到、早退、缺勤将严格按考勤制度执行。（3）集体备课要强化目的性和计划性，每次活动备课组长要明确目标和重点，责成中心发言人撰写出本次集体备课的讲稿。（4）集体备课时要先由中心发言人根据自己对教材的理解发言，要针对教学设计内容说明设计的依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，然后其他教师再作补充。（5）集体备课时要畅所欲言，相互启发，取长补短。要认真钻研教材，明确教学目的和要求，熟悉教学内容，思考教学方法，要围绕知识建构、能力发展、教法学法等深入进行研讨，充分发表见解，优化教学设计