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2016-2017第一学期舞蹈教学计划

第一篇：2016-2017第一学期舞蹈教学计划2016-2017学年第一学期舞蹈兴趣小组教学计划一、活动目标：为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的音乐氛围。使学生在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素质和音乐修养。在汇演中取得优异的成绩，特组织了舞蹈兴趣小组。希望通过每周两次的训练，使学生初步了解、掌握舞蹈的基本训练，让学生通过活动，注意自己的基本形态，学习一些简单的舞蹈步伐，培养对舞蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈表演所比备的软度、开度，以及训练方法进行初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的基础。二、活动措施：舞蹈兴趣小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈兴趣小组的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。二、活动目的：1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的舞蹈。三、培养目标：1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。2、学习成套的舞蹈韵律基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。四、活动特色：1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心。4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。五、主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段）1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等：2、教学手段：个别指导、分组教学等六、活动安排：1、定时活动，每周星期二、星期四课外活动。2、活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积累。3、总结得与失，借鉴成功的经验，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜明。七、活动内容安排：1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位等。2、第二个月对学生进行关节训练，训练关节的灵活性，为训练基本功打基础。3、第三个月要求队员要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。2016.08.26第二篇：小班舞蹈教学计划第一学期小班舞蹈教学计划第一学期11、教学目标培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。能按音乐节拍做动作，培养节奏感。认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。2、周次和目标、第一周、1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势。2、交待舞蹈课的常规要求。3、认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）。认识身体动作分解、1、用手边指各部位边大声说，头头－胸胸－肚子肚子－头胸肚子2、反复一次。3、肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）4、跨跨－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚5、双手向左旁平伸，反复一次。6、前伸手，低头－后伸手，仰头7、左前方－右后方（双手平伸）8、反复一次第二周、1、复习上周的学习内容。（站立、压脚背跪坐、认识身体动作）2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。手部动作组合分解、手放在腰后，站立。1、双手前伸五指伸开，手（打开－合拢）2、手腕左右转动，五指张开。手由前伸－双山膀（手转动）3、左手握拳－打开，反复一次4、手画圈－手放背后－双手向前伸出（最后一拍）重复一次第三周、1、复习上周的'学习内容。（盘腿坐、手部动作）2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。3、学习小舞蹈《两只老虎》、前奏、双手随节奏拍手、点头4、双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁（左右一次）5、小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举6、右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步7、山膀位，击掌经头顶双手打开间奏、跟随音乐点头第四周