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2016年9月第三周教案

第一篇：2016年9月第三周教案时间：2016年9月13日第三周星期二上午一、入园及晨间活动1、接待幼儿及家长主动、热情。与家长交流，同时要监控幼儿。2、认真做好晨检，不带危险物品。如：果冻、果核、刀子、晨检卡等3、组织幼儿早锻炼，精神饱满地与幼儿共同锻炼，能够把幼儿组织在自己的视野内，不与其他教师闲聊。二、早餐1、组织指导幼儿洗手，提醒幼儿正确的洗手方法。2、幼儿进餐时能够保持较好的秩序。3、创造愉快安静的进餐环境，餐前餐中不出现问题，注意保护幼儿进餐情绪。4、为幼儿简单介绍食物的营养。5、注意照顾个别幼儿，对需要帮助的幼儿及时提供帮助。6、根据幼儿饭量及时添饭，及时处理孩子的特殊情况。三、区角活动开放区域（益智区、阅读区、体育区、建构区、美工区、科学探索区）1、根据幼儿美术活动能力的差异，要求幼儿选择一种或多种颜色调色，培养幼儿动手操作能力。2、通过操作让幼儿学会正确感知图形。3、通过活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力。4、引导幼儿正确感知4以内的数量，能按同一数量归类，匹配数量相应的同实物。四、早操1、不穿高跟鞋，衣着便于活动。2、负责带操，要精神饱满，动作规范，能注意调动孩子做操的积极性。3、随时注意全体孩子的做操情况。五、入厕、喝水1、饭前、外出、集体活动前及入睡前安排、提醒幼儿入厕。2、提醒孩子便后洗手。3、提醒幼儿有秩序地接水、喝水，维持好幼儿的秩序。4、指导幼儿入厕、喝水时在旁守护，提醒孩子注意安全。六、集中教育活动语言《我的故事》活动目标：1、在活动中发现自己的成长与变化，进一步地认识自我、了解自我。2、区别自己和别人的不同，敢于大胆地评价自我，正确地看待自我，增强自信心。活动准备：1、物质准备：幼儿照片两张：一张小婴儿时的、一张现在的照片，纸、彩笔、剪刀、胶棒等美工材料。2、经验准备：活动前请家长帮助幼儿收集小时候的影集、用品、衣服等；请家长给幼儿讲述小时的趣闻及趣事。活动过程：不一样的我：1、猜猜这是谁?教师出示自己小时候的照片，请幼儿猜一猜这是谁?与幼儿一起谈论，从中发现教师的变化，激发幼儿参与活动的兴趣。2、照片配对游戏。(1)排列照片，提出问题。教师将幼儿小时候的照片在白板上面上、下各排一列，上方一列为“小时的我”，在下方一列为“现在的我”。当幼儿看到把他们小时的照片贴到白板上时个个都兴奋异常，因为事先有保密的协议，所以他们睁大眼睛、闭紧嘴巴紧盯着教师，贴到自己照片的小朋友不露声色地看看别人，显得很得意的样子。教师：请小朋友找一找、配一配哪两张照片是同一个人?(2)幼儿操作游戏。请幼儿将“小时的我”和“现在的我”连线，做成照片配对。孩子们的意见五花八门，急得照片的主人跺着脚喊：“不是!不是!错了!这(那)个才是我!”。教师：为什么错了?小朋友的变化在哪里?(3)幼儿讲述自己的变化。根据连线请幼儿讲述自己小时候和现在有哪些不同?如长高了、变重了、力气大了、跑得快了、会做简单的事情……幼儿1：这是我刚生下来的照片，妈妈说我很乖每天吃完奶就睡觉：这是现在的我，我在公园里照的。教师：你小时候好胖，跟现在的你不太一样，小朋友你们还发现果果跟以前有哪儿不一样吗?幼儿2：她的头发长长了，她的眼睛大了。幼儿3：她的手和脚都比以前大了。幼儿4：她的身体长高了，她快6岁了，有力气了，还能自己做事了呢。(4)幼儿自我评价。请幼儿在展示自己的本领后来评价自己，说出自己最突出的优点和不足。3、制作成长画册。引导幼儿根据活动的谈论内容来制作自己的成长画册，活动结束后张贴到主题墙上。4、学习儿歌《一年过去了》。七、户外活动《斗鸡》目标：培养幼儿毅力，提高单脚战立的能力。准备：选择一快平坦的场地或草地。玩法：两人一组左（右）单脚站立，腿抬起，用手握住腿踝关节，游戏开始，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡。八、餐前准备入厕、喝水1、饭前、外出、集体活动前及入睡前安排、提醒幼儿入厕。2、提醒孩子便后洗手。3、提醒幼儿有秩序地接水、喝水，维持好幼儿的秩序。4、指导幼儿入厕、喝水时在旁守护，提醒孩子注意安全。九、午餐1、组织指导幼儿洗手，提醒幼儿正确的洗手方法。2、幼儿进餐时能够保持较好的秩序。3、创造愉快安静的进餐环境，餐前餐中不出现问题，注意保护幼儿进餐情绪。4、为幼儿简单介绍食物的营养。5、注意照顾个别幼儿，对需要帮助的幼儿及时提供帮助。6、根据幼儿饭量及时添饭，及时处理孩子的特殊情况。十、午睡1、指导或帮助幼儿上床、盖好被子。2、随时检查幼儿的盖被子情况，纠正幼儿不正确的睡姿。（右侧入睡）3、随时检查幼儿睡眠情况，值班教师不得离岗、睡岗、干私活或躺在床上。时间：2016年9月14日第三周星期三下午一、起床1、照顾幼儿起床、穿衣等等。2、提醒幼儿入厕，照顾幼儿洗手喝水。3、为幼儿梳头，检查幼