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2016年学校环境建设工作总结

第一篇：2016年学校环境建设工作总结2016年学校环境建设工作总结2016年在学校环境建设上文化育人的精神，优化育人环境。为达到上述目的学校做了以下主要工作。（一）、外部文化环境。1、校园花草树木美化，修剪、补种、挂牌、刷灰等。2、校园内操场栅栏柱写标语，展示年度评优。3、传达室校园内向墙挂温馨提示，设通知栏。（二）、内部文化环境。1、教学楼一楼设置宣传黑板。2、教学楼楼梯墙壁悬挂行为文明警语或师生作品3、教室及班级文化建设：前黑板上方悬挂国旗、班训，前黑板左侧设班务栏（张贴课表、班级规章、班级宣言和一些临时性的管理措施），右侧张贴眼睛保健操图；左右两侧墙壁悬挂名人名言；扫帚与垃圾桶放在后内墙角。5、办公室文化。教师办公室、主任室、校长室：悬挂职责制度；正面墙上悬挂名言警语，放置档案册籍，办学理念等，悬挂组织机构，内置书架，摆种盆花。6、功能室文化。多功能室、舞蹈室、实验室、图书室、学生阅览室、教工阅览室、美术教室、微机室、综合实践活动室：悬挂制度，张贴活动照片及宣传图画、悬挂名人头像、名言警语、悬挂组织机构。二、学校软件建设学校在加强硬件建设同时，不断进行软件建设，制定了一系列制度--《一日常规》、《宿舍管理制度》、《一日常规检查扣分细则》、《学生评比制度》等有关于环境保护问题，以及校园绿化问题，成立学校环保领导小组。另设立专职园艺教师对学校花窖进行管理，以及校园花坛绿化管理。定期进行校园大清扫，同时结合“6、5”世界环境日进行宣传活动。对学生定期进行环保讲座，设立监察员对环境进行监察。利用课堂主渠道进行环保意识宣传，教师也定期进行培训，提高环保素质。三、达到效果：一年以来，我校的不断努力，达到明显效果。形成积极向上的舆论环境--学校办有校报，并成立小记者站和校园之声广播站，对环保进行宣传和报道。建设优美的自然环境--校园绿树成荫，花坛里花红草绿，不断变化翻新的校风橱窗，醒目的一训（校训）四风（校风、教风、学风、考风）橱窗等。建成优雅的学习环境--教室布置规格化，火红的国旗，橱窗里鲜活的内容。建成整洁的生活环境--规格化寝室，整洁的食堂。为了更好教育学生形成环保意识，热爱校园，动员学生给花坛的牌制子起名，经过认真评选，把既有哲理又有教育意义的话印在牌子上，如“花草有情，踏之何忍？”“爱护花草，珍爱生命”。学生参与过程本身就是受教育过程。校园里、走廊里、教室里到处是育人的画面。良好的环境，使师生环保意识有明显提高，形成良好的生活习惯，同学们随手丢废物没有了，没有践踏草坪现象，随地吐痰现象没有了。良好的生活习惯养成，促进学生良好西安华清园实验小学2017年1月第二篇：2011年学校环境建设工作总结[模版]2010年学校环境建设工作总结2010年在学校环境建设上文化育人的精神，优化育人环境。为达到上述目的学校做了以下主要工作。（一）校园文化主题打造校园文化，推进文化育人。（二）外部文化环境1.楼前有三块橱窗设有校训、校风、教风、班风，学校简介、办学理念展示栏，以展示学校文化，激励师生，促进文化育人。2.校园内草坪内竖立爱绿护绿宣传牌，树木有标牌，冬青池内有温馨提示。3.教学楼前设流动红旗评比栏、公开栏、教师寄语专栏、4.每层楼道墙壁悬挂四块壁橱，按照楼层的不同等专栏。5.校园花草树木美化，修剪、补种、挂牌、刷灰等，创设一个绿色校园。（三）内部文化环境1.校园四周墙壁设有墙体宣传标语，突出教育理念，宣传学校教育特色。2.教室及班级文化建设：教室门口设置“班训牌”，室内堆放盆景，前黑板上方班训，后方黑板设学习园地、展示台、评比栏并且适时更新；扫帚与垃圾桶放在后内墙角。体现统一布置与张扬个性的和谐之美。3.办公室文化。教师办公室：正面墙上悬挂各种制度。6.功能室文化。多媒体室：悬挂制度，悬挂标语。舞蹈室：悬挂制度，悬挂标语。实验室：悬挂制度，悬挂标语。图书室：悬挂制度，悬挂标语。美术教室：悬挂制度。微机室：悬挂制度，悬挂标语。（四）其他基础设施环境1.校园绿化，净化。购种常青类花草苗木，努力做到“三季花香漫校园，四季绿树做点缀”。校园内增设垃圾箱，创设“场所虽小，却处处干净，时时生机”的学习生活环境。2.修整厕所、消防设施、防雷设施等；校园栅栏、校门、课室门窗刷漆翻新。3.开展“我为校园洗把脸”的活动，擦净课桌与墙壁的垃圾文化，使校园净化。4.重视校园文化园地建设，丰富校园文化资源。开通校园广播站；不断完善图书室、阅览室的设施、设备，增加图书数量、提高图书质量。二、学校软件建设学校在加强硬件建设同时，不断进行软件建设，制定了一系列制度——《一日常规》、《宿舍管理制度》、《一日常规检查扣分细则》、《学生评比制度》等有关于环境保护问题，以及校园绿化问题，成立学校环保领导小组。另设立专职园艺教师对学校花窖进