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2017-2018第一学期作业检查简报（范文大全）

第一篇：2017-2018第一学期作业检查简报彭阳县第五小学开展作业检查活动为了扎实有效的开展学校教学工作，保证教学秩序的稳定、教学计划的完成和教学质量的提高。11月7日-9日，教务处组织语文教研组、数学教研组、综合教研组进行了本学期首次作业检查活动。检查小组认真查阅了每科一个班的学生作业，欣喜地看到：老师们作业布置规范，内容适量，形式多样，注重学生综合能力的训练；批改作业认真及时，做到精批细改；在评价方式上，采用“等级+鼓励”性评价方式，为学生送上五角星、笑脸、红花等鼓励符号，不同程度地激发了学生认真完成作业的兴趣，在批改中对于学生的错题能指明方向，学生纠正的错题也能及时订正。但是学生作业中也暴露出一些问题，有的作业本不干净，有乱涂乱沫现象，还需要进一步培养学生良好的学习习惯；部分学生没有自觉纠错、改错的习惯；教师布置作业时，不但要重视基础训练的习题，更要重视拓展思维的作业；学生纠错后老师一定要及时进行二次批改。总的来说，通过此次检查评比，及时找出了作业批改中存在的问题，扬长避短，查漏补缺，为今后更好的开展教学工作起到了一定的作用。第二篇：2009学年第一学期第一次作业检查小结2009学年第一学期第一次作业检查小结第七周，学校语文科举行了全校语文作业检查，本次检查的形式新颖，全科每位教师都参与到检查中，这对提高学生作业质量起到一个很好的作用。现在总结如下：1、教师批改认真，错误的地方能让学生改正，并能进行跟踪批改。2、教师能够全收全改，特别是作文方面，能严格遵循学校的批改要求，进行精批细改。对学生作文中出现的好词好句能划出来点评，结尾有总评，部分教师还能写上建议。3、教师能用上各种表扬的方法，例如，加上小红旗表示鼓励；写上好！你真棒！优秀等；有的老师还用盖章盖上优、良等。4、学生的作业格式统一，分量适宜，难度适中。5、同年级的学生作业本设置一致，作业类型一样，次数基本一致。6、大部分学生书写认真，作业整洁，能根据老师的批改和要求进行改正。建议：1、部分学生用笔不统一，一个本子里发现蓝色和黑色两种笔色。2、部面设置不统一，有的学生把本名写在班级的下面，有的学生写在学号下。西宁小学2009学年第一学期数学科作业检查小结（9月）教导处在9月份对我校1-6年级学生数学作业进行了认真的检查，现小结如下：批改总体情况：好1、全体数学教师能按照教导处作业批改制度-----认真、及时地全收全改，次数足。2、数学教师们按照各年段要求进行布置作业，作业量适中、难度适中。3、大部分学生作业本书写比较规范，能保持整洁。（该用直尺画线的都用尺子画）格式比较统一。三、四年级的作业竖式的书写比较好。4、一---六年级所布置的作业能符合新课标的要求，突出新课程的理念。5、大部分教师能用鼓励性的评语进行批改和评价作业，特别是1-4年级评价语言比较多。6、教师能督促学生及时订正错题，大部分学生能养成自己订正错题的习惯，老师能对订正错题有检查和批改。建议：1、平时要学生注意作业书写的清洁，格式统一。二00九学年第一学期英语科作业检查小结（第一次）作业检查情况如下：好的方面：1．总体来说，学生作业本清洁，书写工整，态度认真。2．各年级作业格式统一、难度适中、份量适中；老师批改认真、做到全收全改。3．老师能及时批改，要求学生把错单词及时改正；对做得好的作业有不同形式的奖励；有部份教师还能用不同的评语激励学生认真按时完成作业。4．教师能精心设计作业，不同的学生作业有不同的要求。需要改进的方面：1．对书写潦草的学生多进行思想教育，纠正其学习态度。2．对基础较差的学生多让其做一些基础的题目。第三篇：2012-2013学年第一学期作业检查反馈专题2012——2013学年第一学期作业检查反馈2012.12.311.28第四节课教研组长于综合楼二楼会议室进行作业检查工作。至11.28日，以13个教学周计算，各学科根据每周新课时数，作业批改次数应完成如下量：语文13周*5=65次作文5篇数学13周*5=65次英语13周*5=65次理化13周*3=39次政史地生13周*2=26次根据教研组长检查的结果，教务处汇总各任课教师作业批改次数如下：中学数学组：（作业本批改次数+教辅批阅次数+试卷批改次数=65次）梁晓玲：70次陈晓文：59次吴燕：53次李政：56次徐秀兰：53次韩金贝：45次高玉平：45次季亮：30次（病假4个星期）理化组：（作业本批改次数+教辅批阅次数+试卷批改次数=39次）孙文权：9+16+3=28次李伟刚：12+25+5=42次王春梅：19+3=22次（无作业本批改）李志肃：7+16+4=27次王新安：12次马月梅：王苗：11+15+2=28次吕芙玲：11+13+3=27次中学语文组：（作业本批改次数+教辅批阅次数