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2017年度健华图书馆工作总结

第一篇：2017年度健华图书馆工作总结金祖鑫健华图书馆年度工作总结（2017年度）我校健华图书（室）馆与电子阅览室在各级领导的关心下，目前各项工作开展情况较好，在服务于本校师生的同时也免费为学生家长和周边的群众提供借阅图书、上网查询资料、发送邮件等各项服务，现将2017年度的各项工作总结报告如下：一、加强学习，不断更新观念。在这一年中，学校大力加强学校图书管理工作，充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。让图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。二、规范管理，优化借阅服务。1.加强制度建设，先后制定了《图书室图书外借管理制度》、《图书室管理员职责》、《电子阅览室制度》等，通过完善各项管理制度，工作达到规范化、制度化，努力使图书馆管理水平上台阶，争取图书管理现代化。2.从四至六年级学生每班选出2名学生图书管理员，协助做好图书室的服务工作，从而保证了图书室全天开放并始终秩序井然。3.同时加强日常管理，由图书管理员统一管理，学生图书管理员协助进行借阅，实行全方位开放阅读，方便读者。对新进的图书，采用科学的方法及时进行分类、编目、排架与管理，做好图书和资料的出借登记工作。三、开展读书活动，丰富学生生活。1.一年来，图书馆坚持工作日里每天上午7：20——11：30，下午14：20——17：30对师生开放，学生可以借阅，也可在阅览室阅读。另外，还由老师把大量的图书借到班级图书角、年级书吧中供学生进行阅读，极大地方便了学生的阅读。2.一年来，阅读人次达1.26万人次，外借书册达4.05万册次。我校结合“书香墨韵”学校特色建设，开展了读书节活动，如制作阅读绘本、制作阅读卡、开展征文比赛，同时表彰了一批书香家庭和，提高了一批学生的文学阅读和写作能力，培养学生读书爱书的情感，学生亲近了图书馆，更主要的是学生可以更广泛的了解到知识，学到很多在平时课堂学不到的知识，激发了学生读书兴趣。3．紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展一系列工作。在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素质教育，充分利用室藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、小学生“现场作文”评比、配合学校进行手抄报评比等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关发明家、运动员的故事等一系列图书。还配合教导处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素质。关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，上交教导处进行评比。四、及时反馈信息。平时注重收集学生、老师以及其他广大读者喜爱、需要的书籍并及时充实，尽最大限度的满足广大读者的需求。五、电子阅览室工作1、专人管理，来阅必登记。电子阅览室是网络时代人们在图书馆学习的扩展途径，我校图书馆安排专人管理，来阅必登记，对有不懂电脑的读者来查阅资料，管理员耐心细致，帮其查阅，同时引导学生学会正确健康的上网。2、整合资源，共建共享。在工作中，我们注重把图书阅览室、电子阅览室、图书馆资源结合起来，相互配合，相互促进，整合资源，做到优势互补，共建共享，积极为广大师生服务。六、存在的不足和今后的打算。1..重点书目推荐、新书推荐工作还不够及时、有效，很多时候只是将书目的名称告诉大家，而没有相关的内容介绍，没有起到应有的推荐作用。2.各班学生图管员，开展怎样利用图书馆资源及读者借阅制度等培训太少。3.为了保证图书能够得到很好利用，在借阅工作中还要做到主动、及时、热情、周到，千方百计地满足师生的阅读需求，设身处地为读者着想。用研究型课题研究。通过一系列培训教育，吸引了更多学生走进图书馆、利用图书馆。实践证明，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我们决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。第二篇：健华图书馆协议书健华图书馆协议书中国省县文化局（中方），与美国加州华人社团“圣峪中华文化协会健华社（CulturalExchangeCommitteeoftheSanFernandoValleyChineseCulturalAssociation）”(美方)，就美方协助中方建立《健华图书馆》事宜达成如下协议：一、自本协议生效日起，美方提供购书赞助款，第一年三千美元,以后两年每年壹千美元，为期三年，共赞助伍千美元，在同期内，中方每年亦需提供不少于两千元人民币之