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2018年华南师范大学研究生初试真题(计算机+教技)

第一篇：2018年华南师范大学研究生初试真题(计算机+教技)2018年华南师范大学研究生初试真题（含计算机应用基础和教育技术学基础）625计算机应用基础（回忆版）一。名词解释1ar技术2数据科学3教育大数据4深度学习5tcp/ip6学习分析技术二。简答题1计算思维是什么？信息素养和计算思维的区别？怎么培养计算思维？2手机直播的关键技术有哪些？写一个方案。3微课的形式有几种？写出具体设备和技术。4学习互动分析技术的关键技术有哪些，举个例子实现方案。5写出制作教育app软件的一种常用工具或者编程语言。写出一个具体案例。三。论述题1教学信息管理平台，涉及哪些技术？接口？具体内容2智慧校园包括哪几个部分，有什么接口，绘制拓扑图。四。设计题材料：智慧教室温控24-25℃温度光控灯的图如下声控下课时老师说“下课”，然后开始放课间音乐。题目：（1）说明控制原件、接口、关键技术。绘制流程图。（2）用你最熟悉的一种编程语言写控制原件。806教育技术学基础（抄写版）一。汉英互译，解释。每题8分，总分40分。1行为主义2教学设计3临近发展区4远程教育advanceorganizer二。判断题。每题4分，总分20分。1作为教学设计的指导理论，建构主义理论和行为主义理论同样好。（）2电脑是一个融合了各种媒体功能的超级万能媒体。（）3布卢姆的六层次认知目标分类分别是识记，理解，应用，分析，综合，创造。（）4教育技术的学科性质，是研究教育与技术融合使命的前沿学科。（）5微格教学，是一种用微课开展教学技能训练的教学方式。（）三。填空题。每题2分，总分30分。ADDIE教学设计模型按字母顺序分别指（）（）（）（）（）等5个环节2MOOC慕课英文（）（）（）course3经验之塔英文（）由视听媒体学者（）提出AECT94定义认为，教育技术是为了促进学习而对（）和（）进行设计，开发，利用，管理，评价的理论。拉斯维尔提出了著名的（）直线传播模式，香农韦弗的贡献在于传播模式中加入了（）因素，SMCR传播模式是由（）提出。四、有人认为“就好像用马车运牛奶和用飞机运牛奶，牛奶都还是牛奶不会发生变化，所采用的媒体其实和学习效果没有关系。”请结合所学知识分析上述材料，提出你的教育媒体观。总分20分。五、试对比阐述“质性研究”“量化研究”特点，以“小学信息技术学科中的项目学习实践研究”为题设计包含各要素的行动研究方案。总分20分。六、试比较微课和多媒体课件的异同，并设计一份针对信息技术学科微课的质量分析表。总分20分。第二篇：2018年华南师范大学研究生初试真题(教育技术学基础)2018年华南师范大学研究生初试真题（教育技术学基础）一、汉英互译，解释。每题8分，总分40分。1、行为主义2、教学设计3、临近发展区4、远程教育5、advanceorganizer二、判断题。每题4分，总分20分。1、作为教学设计的指导理论，建构主义理论和行为主义理论同样好。（）2、电脑是一个融合了各种媒体功能的超级万能媒体。（）3、布卢姆的六层次认知目标分类分别是识记，理解，应用，分析，综合，创造。（）4、教育技术的学科性质，是研究教育与技术融合使命的前沿学科。（）5、微格教学，是一种用微课开展教学技能训练的教学方式。（）三、填空题。每题2分，总分30分。1、ADDIE教学设计模型按字母顺序分别指（）（）（）（）（）等5个环节2、MOOC慕课英文（）（）（）course3、经验之塔英文（）由视听媒体学者（）提出4、AECT94定义认为，教育技术是为了促进学习而对（）和（）进行设计，开发，利用，管理，评价的理论。5、拉斯维尔提出了著名的（）直线传播模式，香农韦弗的贡献在于传播模式中加入了（）因素，SMCR传播模式是由（）提出。四、有人认为“就好像用马车运牛奶和用飞机运牛奶，牛奶都还是牛奶不会发生变化，所采用的媒体其实和学习效果没有关系。”请结合所学知识分析上述材料，提出你的教育媒体观。总分20分。五、试对比阐述“质性研究”“量化研究”特点，以“小学信息技术学科中的项目学习实践研究”为题设计包含各要素的行动研究方案。总分20分。六、试比较微课和多媒体课件的异同，并设计一份针对信息技术学科微课的质量分析表。总分20分。第三篇：华南师范大学研究生考试管理学真题[范文]2012年华南师范大学企业管理专业研究生考试管理学真题鉴于在选择考华师企业管理的时候，我发现网上很难找到管理学的真题，因此在考试的时候把整个试卷都抄出来了，试题都挺简单的。希望对你们有用。考研真的需要很大坚持的勇气。第一大题：名词解析。霍桑试验；目标管理；管理幅度；非正式组织；网络计划技术；公平理论。第二大题：简答题。1、职能制和直线职能制两种组织形式的组织结构图，并说明各自有缺点。2、简