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2021年同等学力申硕报名条件（推荐阅读）

第一篇：2021年同等学力申硕报名条件2021年同等学力申硕报名条件同等学力申硕是根据《中华人民共和国学位条例》规定，具有研究生毕业同等学力的人员，都可按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法，向学位授予单位提出申请。下面是小编分享的2021年同等学力申硕报名条件，希望能够帮助到大家。研修班学习报考条件满足大专学历即可。申硕考试报名条件1、本科有学士学位三年及以上。2、有硕士、博士学位者。3、获得国外硕士学位证书的同学，需要先经过中留服务中心认证。以上就是小编为同学们整理的2021同等学力申硕报考条件。什么是同等学力申硕在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型，属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面不同种类有所不同，是经过学校录取的正式研究生，获得与脱产相同的研究生毕业的学位。在职读研有以下三种情况：一是在职人员攻读专业硕士学位（现已取消）。在职人员攻读专业硕士学位实行全国联考，一般每年7月份报名，10月份考试（根据教育部《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》不再组织GCT考试，并入1月份全国统考）。毕业后仅获取专业硕士学位。二是和全日制相同效用、不转户口和工作关系的委培和定向的非全日制研究生。这种情况和全国统一的全日制硕士研究生完全一样参加全国硕士研究生统一招生考试（全国统考），一般在每年10月10日-10月31日网上报名，11月10日-11月14日现场确认，考试一般在报考当年的12月份下旬。毕业后与全日制研究生同等效用、能获取硕士学位证书和硕士研究生学历证书（双证）。三是研究生进修班（同等学力申硕），即传统意义上的“在职研究生”。研究生课程进修班不属于学历教育，研究生课程进修班是在职人员进修、提高自身业务水平的一种非学历、非脱产的教学形式，不能直接与授予硕士学位挂钩，不允许发毕业证书。参加研究生课程进修班的.学员结业后，也不享受国家规定的研究生学历教育待遇。可以在结业后参加同等学力硕士研究生考试，完成学位论文答辩后，经审查达到硕士学位学术水平者，可获得硕士学位证书。同等学力硕士研究生最初出现的目的，是在现行的向毕业研究生授予学位的渠道之外，对那些学术水平或专门技术水平已达到所申请学位专业的毕业研究生同等水平的人的一种认可。从1999年开始，同等学力申请硕士学位开始在全国范围内对外语水平和综合学科水平进行统一考试，考试在每年的5月份进行。第二篇：同等学力申硕教育学复习试题同等学力申硕教育学复习试题教育学原理(共九章)第一章一、名词解释1.形式教育论P132.实质教育论P133.教育学P18二、问答1.谈谈你对形式教育和实质教育思潮的认识。P132.试分析自然主义教育思潮的积极意义和理论缺陷。3.述评实用注意教育学观点。P15-16第二章一、名词解释1.教育(广义、狭义)P222.现代教育P28二、问答现代教育的基本特征。P29第三章一、名词解释1.教育现代化P372.教育的相对独立性P39P143.人的发展P404.最近发展区P395.一般发展P416.社区教育P51二、问答1.如何理解教育优先发展?P322.教育的文化功能。P363.教育现代化的一般特征。P37-384.教育民主化的含义。P385.教育主体性的含义及其在教育实践中的含义。6.青少年身心发展的规律。P45-467.教育发挥主导作用的两个前提。P46-478.教育发挥主导作用的条件。P48-499.学校、家庭、社区形成合力的意义。P5210.学校教育的局限性。P50第四章一、名词解释教育目的P55二、问答1.建国以后我过历次教育目的的表述的基本点。2.如何理解和落实我国的教育目的?P68-70P38P66-67第五章一、名词1.教育制度P712.双轨学制P76二、问答谈谈你对我国学制改革的看法。P82第六章一、名词1.教师P822.教师教育P913.学校文化(校园文化)P1024.教师文化P1035.学生文化P1036.学校观念文化P1037.学校事故P107二、问答1.教师为什么在教育过程中起主导作用?P842.教师职业专业化发展经历哪几个阶段?P873.教师职业专业化的需求。P88-904.教师教育改革涉及哪些内容?P915.学生的特点(学生观)。P91-926.如何培养学生集体?P93-947.现代学校的危机有哪些?P100-1018.学校文化(校园文化)的功能。P102-1039.如何建设理想的学校文化(校园文化)?P104第七章一、名词1.课程P1122.课程计划P1203.课程标准P1204.活动课程P1285.综合课程P129二、问答1.当代课程设计发展呈现代化什