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3、做个礼物送朋友教案

第一篇：3、做个礼物送朋友教案一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意义。初步掌握朋友之间相处的学问，并通过自己的实际行动来增进朋友之间的友谊。二、学情分析通过前两节课的学习，学生意识到了什么事“真正的朋友”，懂得了友谊的珍贵，学会了怎么正确的处理和朋友间的矛盾。三、教学目标1.懂得尊敬、关心、包容他人，会表达自己对他人的关心和祝愿。2.通过制作贺卡等礼物送朋友，表达自己对朋友的真挚情感，增进朋友间的友谊。3.在制作贺卡的活动中培养学生的动手操作能力和设计创新能力。教学重点：贺卡的设计和制作教学难点：在互动交流中体会友谊带来的快乐。四、教学方法学习方法：小组合作交流法。五、教学环境和媒体设计教具准备：多媒体课件，各种示范作品。教师准备：教学课件、各种贺卡学生准备：彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水等。六、教学过程（一）谈话导入，激发兴趣1.同学们，你的好朋友是谁呀？平时你们是怎么相处的？有没有互相送过礼物呢？都送什么呀？2.这节课，你想不想自己动手做个有意义的礼物送给你的好朋友呢？（做贺卡）3.想做个什么样的贺卡送给朋友？4.教师用课件出示各种贺卡，引导学生仔细观察，从而激发学生动手制作的欲望。（二）创新设计，动手实践1.我们在二年级的时候学习过怎样正确的填写贺卡，你还记得吗？2.谁来说说填写贺卡需要注意的事项？3.所以呀，你在做贺卡的时候一定要留好填写祝福语的地方，现在想想，做贺卡都需要什么工具呢？4.观察想步骤。同学们可以根据自己平日的观察，总结制作贺卡的步骤。步骤：（1）材料准备（白纸或者卡纸，课前准备好的剪贴画等）。构思贺卡（想在上面画些什么，突出什么样的主题呢？）。动手制作（制作中需要注意什么）。装饰贺卡（怎么样是你的贺卡别致美观呢？）。写祝福语（把你美好的祝福写给你的朋友吧）。（6）完成作品。5.创意大比拼。根据自己的想象，在草稿纸上先画出草图，根据自己的想法写上祝福语。6.总结说方法。贺卡制作完毕，引导学生说一说自己的制作方法与步骤。7.表扬与鼓励。教师及时表扬鼓励学生，并引导学生共同总结制作贺卡的步骤和在制作过程中应该注意的问题。（三）作品展示，汇报交流1、组织学生展示自己的作品，说出制作意图，并对作品作出评价。展示贺卡，同学们说说你看到美丽的贺卡后，感觉怎么痒？大家分享快乐的同时，提出自己的宝贵意见和建议。那对于咱们同学做的贺卡，你又什么更好的建议吗？怎么样才能使我们的贺卡锦上添花呢？2、引导学生根据大家的建议，进行修整、加工、美化。3、举行朋友互赠礼物活动。同学之间互相赠送礼物，说说收到后的心情，让学生明白“礼轻情意重”。（四）拓展延伸，鼓励创新引导学生思考：除了制作贺卡，还可以通过哪些方式来表达对朋友的关心？（如：帮助朋友解决学习上遇到的难题……）板书设计做个礼物送朋友制作步骤贺卡合作制作互赠礼物教学反思在《做个礼物送朋友》综合实践活动这课中，我鼓励学生在小组内合作完成，给学生个性的发展创造了空间，这样做，使每个小组成员之间有了能创造的能力，团队精神大大增强。同时指导学生在今后的学习生活中锤炼自己的合作能力、创新能力、以及发现问题和解决问题的能力。但美中不足之处在于驾驭学生不能遂心应手，学生提出问题不能科学的解决。第二篇：做个礼物送朋友综合实践教案做个礼物送朋友一、教材分析“做个礼物送朋友”是与朋友间情感的一次传递和升华。活动中让学生动手制作贺卡，将自己对朋友的友谊融入其中，再通过互赠贺卡，把这份情感传递给对方，从而深化朋友间的友谊。在这种轻松愉快地活动中培养学生乐于交往的积极心理，增进交往意识，并学会主动交往以及交友时的一些基本技巧和方法。二、学情分析三年级的学生对自己的好朋友都有纯真的情感，并喜爱与好朋友互相交换礼物，表达自己对好友的喜爱。对于送给朋友的礼物，常常认为花钱买的就是最好的，起不到真正的价值。他们都具有初步动手制作简单手工作品的能力，并有过动手制作手工艺品的经历。引导学生通过自己动手设计制作简单礼品来送给自己的朋友，以“礼轻情意重”为目的，让学生进一步体会到真正友情的含义。三、教学目标1、通过制作贺卡礼物送给朋友，表达自己对朋友的真挚情感，增进朋友间的友谊。2、在制作贺卡时培养学生的动手操作能力和设计创新能力。教学重点：贺卡的设计与制作。教学难点：在互动交流中体会友谊带来的快乐。四、教学方法1、情景教学法2、谈论发3、讨论法4、演示法五、教学环境和媒体设计1、教师准备：教学课件、各种贺卡2、学生准备：彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水等媒体设计：多媒体教室六、教学过程一、创设情境，导入新课指导语：同学们，当你的好朋友过生日时你是怎