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40--学生收费系统——学生档案管理子系统（最终定稿）

第一篇：40--学生收费系统——学生档案管理子系统合肥学院计算机科学与技术系课程设计任务书～20学年第学期课专指业导班教程C++课程设计级师课程设计名称学生收费系统学生档案管理子系统年6月一、课程设计目的将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来，对不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作一比较和总结，结合设计题目进行综合性应用，对所学知识达到融会贯通的程度。通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼：（1）进一步巩固、加深学生所学专业课程《C++程序设计语言》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题，解决问题的能力。（2）全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。（3）利用所学知识，开发小型应用系统，掌握运用C++语言编写调试应用系统程序，训练独立开发应用系统，进行数据处理的综合能力。（4）对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的数学模型。（5）掌握结构化程序设计方法，熟悉面向对象程序设计方法。（6）熟练掌握C++语言的基本语法，灵活运用各种数据类型。（7）进一步掌握在集成环境下如何调试程序和修改程序。二、课程设计名称及内容课程设计名称：学生收费系统学生档案管理子系统设计内容：设计一个学生收费系统中的学生档案管理子系统，该系统要求对即将进行收费的学生信息进行录入和维护。任务和要求运用面向对象的程序设计方法，要求选择动态数组类模板或链表类模板，任务中要运用I/O流对象对文件进行读写操作。（1）界面************************************学生档案管理子系统**************************************F1–系统初始化****F2–档案录入**F3–档案管理**F4–档案查询******2**F5–学生调班****ESC--退出系统**************************************（2）功能1)系统初始化：初始化年级，班级信息（可以从文件中读取）2)档案录入：将新学生信息添加到系统中，并保存到文件中。3)档案管理：修改学生档案信息。4)档案查询：统计班级学生人数，年级学生人数。按学号/姓名/年级、班级信息查询并显示查询结果。5)学生调班：将学生从一个班级调整到另一个班级，并将学号替换成新班级中学号（新班级原学号最大值+1即为该学生的新学号）6)退出系统：将数据保存在文件中，并退出系统测试数据学校共三个年级（初一，初二，初三）每个年级两个班（班级编号自己定义），程序应输入不少于12条学生信息，学生信息包括年级，班级号，班级名称，学号，姓名。其中学号不能重复。三、主要知识点面向对象程序设计方法界面制作，switch的应用。类和对象。动态数组（链表）类模板。文件的读写。四、其他程序设计可在MicrosoftVC++6.0、BorlandC++Builder环境下进行。五、参考资料[1]．郑莉等编著《C++语言程序设计（第三版）》北京：清华大学出版社[2]．郑莉等编著《C++语言程序设计（第三版）学生用书》北京：清华大学出版社[3]．李春葆等编著《C++程序设计学习与上机实验指导》北京：清华大学出版社[4]．范辉等编著《VisualC++6.0程序设计简明教程》高等教育出版社[5]．李龙澍《C++程序设计实训教程》北京：清华大学出版社[6]．洪国胜等编著《C++Builder程序设计轻松上手》北京：清华大学出版社[7]．严蔚敏等《数据结构（c语言版）》北京：清华大学出版社，1997年4月第1版。[8]．胡学钢等《数据结构算法设计指导》北京：清华大学出版社，1999年第1版。第二篇：学生档案管理系统目录摘要ABSTRACT前言第一章为什么要开发一个学生档案管理系统？第二章计算机已经成为我们学习和工作的得力助手1．1在中小学中用计算机管理学生档案的意义1．2为将来学校上网做好准备1．4学生档案的设计分析第三章怎样开发一个学生档案管理系统？2．1编程环境的选择2．2关系型数据库的实现2．3二者的结合（DBA）第四章Windows下的VisualBasic编程环境简介3．1告别“helloworld”的年代3．2面对对象的编程3．3实现菜单选项3．4实现工具栏3．5帮助3．6关于系统第五章使用Access2000实现关系型数据库4．1数据库的概念4．2新建一个数据库4．3修改已建的数据库4．4实现数据库之间的联系第五章系统总体规划5．1系统功能5．2流程图第六章系统具体实现6．1用户界面的实现6．1．1封面6．1．2主界面6．1．3帮助系统6．2数据库的实现6．2．1学籍数据库6．2．2学生成绩库6．2．3课程库6．3与VB