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4年级综合实践

第一篇：4年级综合实践2010-2011学年度第一学期小学四年级综合实践活动计划一、指导思想：小学四年级的学生已具备了一定的实践能力，初步掌握了一些探究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。二、目标任务：1．培养学生对生活的积极态度和对知识的综合运用能力，使他们具备基本的生活自理能力、交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；2．使学生初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜索、分析和处理的方法以及研究探索、实验验证的方法；3．使学生形成合作、分享、积极进取的个性品质，成为创造新生活的小主人。三、实施内容：四年级：指纹游戏追根求源安图县风土人情四、实施措施：（包括教学措施、评价措施、课程资源开发与利用等）1．强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。2．注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。3．根据学生在综合实践活动中取得的成果和表现状况，对其优点、学习态度和进步情况进行多样化、多元化的评价。4．积极探索多种实施模式，体现学科特点。把交流与指导密切结合，互相渗透，灵活运用，大胆走向社会，走进社区进行社会调查。5．争取多方面的支持，打破学校界限，争取家庭与社会的支持，更加充分地利用社会与家庭资源。更多的和少先队活动、班主任搞的活动、学校的有关活动相结合，以整合的观点看待问题、发挥他们的作用。第二篇：4年级综合实践活动期末试卷巴格拉小学四年级上册综合实践活动期末试卷姓名：班级：学号：本田奥迪一、填空题：（2*15=30分）1、植树节是（）年（）月（）日。2、劳动节是（）年（）月（）日。3、国际儿童节是（）年（）月（）日。4、国庆节是（）年（）月（）日。5、元旦是（）年（）月（）日。二、判断题：（2*8=16分）1、老年人越来越多，全社会应该都来关心老人。（）2、因为一次性用品使用很方便，价格便宜，所以提倡全社会多使用一次性用品。（）3、上学期间，小学生少喝水甚至不喝水对身体没有伤害。（）4．压岁钱是长辈给我的，我有权支配，我可以都用来买玩具。（）5.小学生可以购买和食用垃圾食品。（）6.野果可以随便采摘并食用。（）7.吸烟、酗酒有害身体健康。（）8.外出游玩，口渴了可直接饮用溪流、江河、湖泊及山涧水。（）三、连线题。（4*6=24分）丰田大众宝马别克三、问答题：（10*3=30分）1、你平时家里做那些事？（10分）2、简单的介绍自己的家。（10分）3、讲究卫生，人人有责你有什么看法？（10分）第三篇：4年级综合实践活动-复习题四年级综合实践活动第一单元《蔬菜宝宝的秘密》复习题1、我们平时吃的蔬菜是从那里来的？答：蔬菜栽培方式：露地栽培、大棚栽培、温室栽培、无土栽培2、有些同学为什么不爱吃蔬菜？答：菜太老，咬不碎，小时候吃蔬菜总会卡在喉咙里；菜有怪味，口味不佳；别人无意中对某些蔬菜发表了不恰当的意见，影响了孩子的喜好等。3、蔬菜宝宝靠“吃”什么长大的？答：土壤、水分、温度、肥料、成熟、光照等4、蔬菜在成长过程中，需要哪些帮助？答：做到及时浇水，施肥，适当通风，温度不宜过高，以及病虫害的防治。，5、怎样才能让蔬菜保持“水灵”？（常用保鲜方法有哪些？）答：经常给蔬菜洒水，用湿布盖在蔬菜上使它保持水分，塑料袋装藏法、盐水保鲜法、沙藏法、缸藏法、水窖贮藏法6、种植蔬菜的步骤？需要的工具？：步骤：选种→育苗→定植→田间管理→收获）工具：(1)铁耙(2)锄头(3)喷雾器(4)水桶、水勺(5)簸箕.27、种子（或菜苗）来源：从蔬菜中直接取种子或者到农贸市场购买种子8、不吃蔬菜有哪些坏处？（挑食的危害？）造成维生素缺乏，一旦缺乏任何一种维生素，就会造成维生素的缺乏症，挑食会导致某些营养素的摄入不足或过量，造成体质虚弱抵抗力差，容易生病或是过度肥胖，严重影响孩子的生长发育。9、蔬菜除了可以吃以外，还有许多意想不到的用途：老丝瓜可以用来（洗碗、洗澡）；控空、晒干后的白瓜可以用来（盛水）；10、蔬菜成长秘方：了解所种蔬菜的生长习性，根据不同蔬菜对环境的特定要求，采取高效、低耗的栽培措施，创造满足蔬菜生长的最佳环境，11、在种菜过程中，我感到辛苦的地方是：经常浇水，施肥，防病害很累，太阳晒得也很热。有趣的地方是：不仅学会了耕田耙地、抛粮撒种、田间管理等农活，而且养成了吃苦耐劳、勤俭节约、珍惜劳动成果的习惯。四年级综合实践活动第二单元《放风筝去》复习题5、制作风筝的工具有：（线）（直尺）（胶）（浆糊）,（刀）6、制作风筝材料的特点：做风筝骨架的材料要轻、易切割，有弹3性。做风筝面的材料要不易破损。7、制作风筝的诀窍和技巧：骨架结构一定要基本对称。尾部飘带有助于风筝保持平衡。8、在制作风筝的过程中，我们遇到了很多难题，是这样解决的：①