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6月23禁毒宣传教案（★）

第一篇：6月23禁毒宣传教案《禁毒宣传》教学案例授课班级：15会计1班授课时间：2017年3月17日授课内容：禁毒宣传授课教师：胡言国教学目标：1、通过活动的开展，使学生加深了解毒品。2、通过图文并茂、真实的故事案例引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识，参与禁毒行动。教学重点：知道吸毒的危害，提高抵制毒品的能力和参与禁毒行动。教学难点：学生只有对毒品有充分深刻的认识以及养成良好的习惯，提升自我辨别能力及约束能力，做到自觉抵制不文明的行为才能更好参与到禁毒行列中去。教学过程：一、认识毒品1．通过文字配合图片让学生认识鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等各种类型毒品2．通过图片、人物案例展示毒品对身体对家庭以及对社会的危害。二、禁毒宣传（一）学习认识相关禁毒的法律法规及处罚条例。（二）讨论如何预防吸毒1、充分认识毒品违法犯罪活动的危害性，加强自身的学习和法律意识修养，培养高尚的情操和伦理道德观念；2、积极参加有益健康的文体活动，增强集体观念，培养广泛的兴趣和爱好，避免孤癖的生活方式；3、提高对毒品的防御能力，不要结交有吸毒恶习的朋友或听信他们的馋言；4、决不可因好奇而尝试毒品，防止上瘾而难于自拔；5、一旦沾染毒品，要积极主动向老师和学校报告，自觉接受学校、家庭及社会有关部门的监督戒除及康复治疗。（三）探讨交流如果发现身边有人吸毒你会怎么做？谈谈今天的禁毒的学习感想。课后总结：写一篇禁毒宣传学习的感想或号召禁毒的文章。第二篇：禁毒宣传教案拒绝毒品，健康生活教学目标：1、通过图片记讲解，使学生了解有关毒品的知识。2、通过组织观看禁毒视频及图片，使同学了解毒品对个人、家庭、社会的危害，从而珍惜宝贵的生命。3、结合案例，教育和引导学生拒绝毒品、远离毒品，提高拒毒防毒意识。教学手段：借助图片、视频、多媒体辅助教学。教学形式：学生讲解，师生互动，讨论、交流。教学过程：一、导入教师：同学们，下面我们先来看几张照片：罂粟花请主持人甲介绍罂粟花（照屏幕读）教师：鸦片就是最早的毒品，也叫“大烟”。毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。引出课题：拒绝毒品，健康生活教师：其实我国在清朝时期就已经开始禁毒了（播放《虎门硝烟》视频）二、什么是毒品及毒品的种类1.谈话：随着科学技术的进步，毒品又繁衍出了许多种，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)2.请主持人乙讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。三、介绍毒品的危害教师：可见毒品的危害相当巨大，现在我们知道一百多年前，林则徐为什么要进行硝烟运动了吧！现在白色恶魔依然危害着人类，请看下列几组数字：(屏幕展示)全国登记在册的吸毒人数，1991年为14.8万，1996年上升到52万，1999年为68.1万，2000年达86万，2002年底达100万人，2003年已达105万人。可见，我国拥有这庞大的吸毒人群，那毒品到底有那些危害呢?请主持人丙给大家介绍：1.吸毒毁人健康，摧残人生。毒品能摧毁人的消化系统、神经系统、呼吸及循环系统，传染性病及“爱滋病”。请看大屏幕：吸毒者难以忍受毒瘾发作的巨大的痛苦，往往采取自伤、自残甚至自杀的方式摆脱毒瘾的发作。2.吸毒祸害家庭。毒品令人丧失工作能力，上瘾后巨大的吸毒费用令人倾家荡产，给家人带来无尽的折磨，最终家破人亡。我们来看看这两个家庭：（指屏幕）3.吸毒还会导致堕落、犯罪，危害社会，成为世界公害。（照屏幕读）吸毒的危害可以概括为12个字：（大家齐读：毁灭自己、祸及家庭、危害社会）四、分析青少年吸毒的因素刚才的数据显示，我国有一支庞大的吸毒队伍，且逐年上升。据调查，在我国的吸毒者中，35岁以下的青少年占80%以上。而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。特别是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。青少年吸毒的主要因素是什么?请看一些真实的案例：（请同学们进行分析）案例一：张某品学兼优，有一天放学后，他看到两个高年级的同学正躲在一处隐蔽的地方抽烟，一副神秘兮兮、飘飘欲仙的样子。因为学校曾组织过禁毒教育，他立刻意识到这两个同学吸的是毒品。那两个学生发现了他，招呼他过去试试。于是，在好奇心地驱使下，张某走了过去。在两位同