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asp专题

第一篇：asp专题三、简答题与程序设计题编写程序计算112+122+132+…+232的值。在个人主页上添加时间信息，并判断下午、晚上，上午和夜间，并分别给出问候：下午好、晚上好、上午好和夜里好。编写函数返回x和y的立方和，并举例调用。在ASP中，VBScript有多种控制程序流程语句，如If…Then,Select…Case,For…Next,Do…Loop,Exit等语句。请为这五个语句分别写一段使用的代码。请看如下代码这段代码执行后，运行结果是什么？并解释一下为什么？编写一个星期的函数GetWeek(aDate)返回“星期一、星期二、星期三...”用ASP输出九九乘法口决表的网页输出如下：1*1=11*2=22*2=41*3=32*3=63*3=9...要求编写一个完整的ASP文件2010-12-1015:43最佳答案第一题：第二题：=0thenresponse.write“夜间好”ifmytime>=8thenresponse.write“上午好”ifmytime>=12thenresponse.write“下午好”ifmytime>=18thenresponse.write“晚上好”%>第三题：functiongetSum(a,b)getSum=a^3+b^3endfunction%>第四题：1>if...thenforexample:DimColor,MyVarSubChangeBackground(Color)MyVar=lcase(Color)Ifmyvar=“red”thendocument.bgColor=“red”elseifmyvar=“green”document.bgColor=“green”elseifmyvar=“blue”document.bgColor=“blue”Elseresponse.write(“选择另一种颜色”)EndifEndifEndSub2>select..caseforexample:DimColor,MyVarSubChangeBackground(Color)MyVar=lcase(Color)SelectCaseMyVarCase“red”document.bgColor=“red”Case“green”document.bgColor=“green”Case“blue”document.bgColor=“blue”CaseElseMsgBox“选择另一种颜色”EndSelectEndSub3>For…next比如实现一个循环输出记录Fori=1tors.recordcountIfrs.eofthenRs(“title”)Rs.movenextEndifNext4>Do…Loop以上例类似,实现重复显出记录Ifnotrs.eoftheni=1dowhilenotrs.eofrs(“title”)rs.movenexti=i+1loopendif第五题：运行结果是：testA原因是：testA所附值的是一个全局变量TestStringtestB因为有DimTestString这句定义，所以它所附值的只是一个局部变量。第六题：functionGetWeek(aDate)ifisdate(aDate)thenGetWeek=weekdayname(WeekDay(aDate))endifendfunctionresponse.WriteGetWeek(“2002/1/3”)第七题：方法1:九九乘法表第二篇：ASP总结ASP课程设计总结系别：信息工程系班级：09大计一班学号：52姓名：张明通过这次课程设计，我拓宽了知识面，锻炼了能力，综合素质得到了提高。课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.通过理论与实际的结合、人与人的沟通，进一步提高思想觉悟。尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。作为整个学习体系的有机组成部分，课程设计虽然安排在连续两周进行，但并不具有绝对独立的意义。它的一个重要功能，在于运用学习成果，检验学习成果。运用学习成果，把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际设计工作，并从理论的高度对设计工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验学习成果，看一看课堂学习与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出学习中存在的不足，以便为完善学习计划，改变学习内容与方法提供实践依据。对我们计算机专业的专科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。这也是一次预演和准备毕业设计工作。通过课程设计，让我们找出自身状况与实际需要的差距，并