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C++可视化程序设计实践要求

第一篇：C++可视化程序设计实践要求C/C++可视化程序设计实践安排一、课程设计任务1.学生成绩管理系统2.图书管理系统3.通讯录管理系统4.自选对于管理系统要求程序必备如下功能：（1）所有记录保存在一个数据文件中；（2）具备记录添加功能；（3）查询功能（如按学号查询成绩）；（4）计算统计功能（如统计某门课程的平均程序）；（5）排序功能（如按成绩排序）；（6）修改功能。二、要求1.分组设计，1-3人一组（自由组合），明确分工。（1）小组负责人一般进行总体设计（包括总体设计流程图、模块函数原型接口设计）；（2）模块的程序设计由组长、成员分别完成，并独立调试自己的程序；（3）组长至少完成2个功能模块的设计，成员至少完成3个功能模块的设计；（4）模块组装调试共同完成；2.在网上、图书馆等查找相关资料，搜集、整理相关模块的程序源代码；3.一个小组完成完成一份课程设计报告。内容包括：（1）封面扉页（见模板文件）（2）设计任务书（3）成绩评定表（见模版文件）（4）目录（5）总体设计方案（包括流程图）（6）使用说明及运行实例（包括界面）（7）成员设计内容简介（8）项目源程序代码（注意注释的使用）（9）课程设计心得4.专用教室：新教学楼A-112（机械1101-1104）,A114（机械1105-1109）A-111（机械1110-1114），A-115（机械115-117），A-113（工程实验班）。专用教室作为学生看书、编程、交流、写报告的地方。5.报告格式：一级标题：三号黑体，二、三级标题小四黑体，正文小四宋体，行距23，程序代码5号宋体，统一用胶装订（封面由装订点提供）6.进程安排1.课程设计时间：第18周~19周2.辅导答疑：机电工程院A-620（夏建芳），D-315（樊广军）3.上机安排：上机见进度安排表。4.提交报告与答辩：第19周星期四~星期五地点机电工程院D-317（夏建芳），D-315（樊广军）三、考核（1.）据课程设计报告的内容、工作量、难度、合理性；（2）程序演示情况（3）汇报、回答问题情况综合上述三方面进行考核，评定成绩。2012年6月1日C++可视化程序设计教研组第二篇：可视化程序设计试卷A★编号：（学信息2009-2010-2）考字第（）号2009/2010学年第2学期考试试卷(A)卷课程名称：可视化程序设计适用专业／年级：选课课号：(2009-2010-2)-1405070-600035-2抽(命)题人：本卷，考试方式：机试，考试时间：180分钟上机考试题1．题目利用BCB的常用组件及串口通讯组件MSComm实现一个简单的文件传输程序，程序的功能应包括以下几个部分：（60分）1）程序在构造函数中进行必要的初始化操作，包括串口初始化、显示区清空等；（5分）2）程序在析构函数中进行串口关闭操作；（5分）3）程序能选择文件进行发送，发送功能用菜单实现；（15分）4）接收到发送的文件后，应能在程序中进行显示，并能选择文件名将接收到的文本进行保存，保存功能用菜单实现；（15分）5）菜单中应包括程序关闭的功能；（5分）6）可以编辑并清空显示区和接收区的文本，清空功能用按钮实现；（5分）7）在程序的主界面上显示姓名、学号和专业班级，并可方便地显示和隐藏该部分信息。（10分）（提示：显示区、接收区及文件的操作可用Memo组件实现，串口的接收端和发送端短接以实现程序自收自发，选择文件名进行打开或保存可用Dialog组件实现）2．基本要求（40分）1)软件界面（20分）2)程序代码中必要的注释（10分）3)程序是否能正常运行（10分）界面布局提示：3．结果提交最终结果全部保存到文件夹下，文件夹命名规则：自应本08-01-2008440001-姓名班级学号第三篇：C++程序设计总结第一章面向对象编程原理近五十年间，软件技术经历了多个阶段的发展演变目前为止最流行的技术还是面向过程编程（POP）面向过程编程采用了自顶向下的设计方案，问题被看做多个执行任务的序列。为完成这些任务，须实现一些函数。面向过程有两大不足，即：（1）数据可在程序内自由迁移，程序内任何函数都会引起数据的更改，增加了数据的脆弱性。（2）它并不能很好地建模现实世界。为了克服面向过程编程中的不足，人们发明了面向对象编程（OOP）。它采用自底向上的编程方案，在程序开发中，把数据视为重要元素，不允许数据在系统内自由迁移。它还将数据和函数紧密绑定于成为类的数据结构中，函数可操作类中的数据。此特性称为数据封装。在面向对象编程中，问题被视为一系列称为对象的实体的集合。对象是类的实例；将数据与程序的直接访问隔绝，这称为数据隐藏。数据抽象指的是，将各种必要特性合并，而不引入背景细节。继承是这样的一个过程，即某类的对象得到另一类对象的属性