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9大班合作社会-合作真快乐（模版）

第一篇：9大班合作社会-合作真快乐（模版）大班合作社会合作真快乐活动目标：1.在活动中学会与人友好合作，体验合作的快乐。2.能共同探索，尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。3.能认识到很多事情是需要大家合作才能做好，体会到合作、协调一致才是活动成功的保证。活动准备：教具：（教师挂图：大班合作—合作真快乐，自备：人手一块小抹布）学具：幼儿用书（P30—P32）活动过程：一、开始部分玩游戏《背靠背》，初步理解合作的含义。（一）游戏规则：将幼儿分成四组，每组成员坐在地上，手拉手，背靠背。铃声一响，立刻站起。（有的小组可能很快就能迅速站起来，有的小组铃声响了可能仍未配合好）（二）想想为什么这组最快？（三）教师小结，强调团队合作、协调一致重要。二、基本部分（一）引导幼儿观察教师图片，了解图片内容，感受合作能让事情做得更好更快。1.教师挂图1左上图（搬桌子）：图中的小朋友在做什么？他们是怎样搬桌子的？一个人能搬动吗？2.教师挂图1右下图（搭积木）：图中的小朋友在做什么？他们是怎样搭积木的？要是你，你会怎样做呢？3.教师挂图2左上图（准备餐具）：图中的小朋友在做什么？你在家能帮妈妈做哪些家务？4.教师挂图2右下图（搭多米诺）：图中的小朋友在做什么？他们是怎样玩的？你觉得搭多米诺的时候应该注意什么？5.教师挂图3左上图（两人三足）：图中的小朋友在玩什么游戏？他们是怎样玩的？玩这个游戏怎样才能取胜？6.教师挂图3右下图（午睡）：图中的小朋友在做干什么？7.教师小结：与别人合作是一件快乐的事情，生活中很多事情只要我们大家相互帮助和协作，再大的困难也能被克服，并且还能又快又好完成我们要做的事情。（二）小朋友共同擦桌子，在劳动中体验合作的快乐。1.引导幼儿一起商量、思考，怎样擦小桌子、小凳子速度又快又好。2.出示小抹布，请小朋友一起擦桌子、凳子。3.引导幼儿在劳动中注意安全，按照分工，不要争抢。4.教师小结：强调分工、合作的重要。三、结束部分（一）拓展提问：我们平时的生活活动中、在幼儿园里还有哪些事也是需要合作的呢？（二）你能和大家分享你和小朋友合作的事情吗？（三）教师结合生活总结强调合作品格的重要。（四）延伸活动《品格在我家》：洗碗的家务活一般都是妈妈完成的，今天给妈妈放一次假，请幼儿回家后与爸爸合作洗一次碗。第二篇：大班优秀社会教案《合作真快乐》活动目标：1、通过游戏、实践等活动，初步了解合作的重要。2、尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。3、体验团结协作、战胜困难带来的快乐，增强进一步合作的意识。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。活动准备：1、PPT课件、Flash动画2、三只布袋，气球若干。3、每桌一张记录表，黑色笔每人一支。活动过程：自由组合，3个好朋友作为一组。一、情境导入，感受合作引导幼儿观看图片或视频，提问题引出合作。小蚂蚁们遇到了什么困难?它是怎么解决的?(有些事情，一个人做很难，几个人或很多人一起合作就变得轻松了。)二、引导幼儿在生活中感受合作并体验合作(一)讨论、交流平日里有哪些事情需要合作才能完成?(二)出示PPT课件，引导幼儿合作统计圆圈的数量1、观看图片讨论，感知单独统计的困难(1)你看到了哪几种颜色的圆圈?(2)你能自己统计出来吗?2、小组尝试合作统计(1)一个人数一种颜色的圆圈，请小组内部商量并将具体的分工告诉大家。(2)幼儿统计。3、发现受干扰原因，协商避免干扰的办法，统计并记录(1)提问三个组蓝色圆圈数了多少个，为什么结果不一样呢?(2)我们有什么办法不受干扰呢?让我们再来试一试。4、对照正确答案，理解合作中的每一个人都很重要(1)你们都统计出来了?你们是怎么做到的?(2)到底哪一组合作得最好呢?我们一起来看看答案就知道了。引导大家看看没有合作成功的小组，并提问：为什么他们没有成功?什么颜色的没数对?尽管其他颜色的圆圈都数对了，因为X颜色没有数对，整个团队合作没有成功，看来大家合作的时候每一个人都很重要。三、引导幼儿在装气球的`游戏中学会合作小朋友们数圆圈数的不错，我送给大家一件礼物，在规定时间内，装到袋子里的气球就都归你们了。(一)让幼儿单独装气球，发现并协商解决问题请每组请一个小朋友上来试一试，数十个数字后结束，让小朋友拎起来看看袋子有没有装满，当孩子们发现袋子破的时候，教师引导幼儿找朋友商量办法。(二)小组尝试分工合作，引导幼儿帮忙解决问题1、有什么办法让袋子不漏球呢?三人一组商量一下，一起合作试一试。2、看看哪个组装的最多，并请这个组的幼儿为大家介绍经验。(三)小组再次协商，第二次合作装球1、给你们一点时间，赶快商量一下这一次准备怎么合作。2、幼儿合作装球。经过我们的合作，三个袋子全部装满了，祝贺大家合作成功!