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5以内点数教案

第一篇：5以内点数教案活动内容：学习5以内的点数活动目标“1、引导幼儿学习手口一致地点数5以内物体的数量。2、引导幼儿专注地倾听口令，迅速地按数取物、按物取数。3、通过活动让幼儿感受计数活动的乐趣。活动重点：引导幼儿学习手口一致地点数5以内物体的数量。活动难点：幼儿能专注地倾听口令，迅速地按数取物、按物取数。活动准备：课件、标有“2、3、4”点点的袋子、糖果、标有“2、3、4”数字的筐子、爱心乘车卡（有圆点的）、有“1、2、3、4”的小火车、“1、2、3、4”数字卡、装好的糖果袋活动过程：一、导入“今天兔宝宝们要来咱们班做客，让我们来数数今天你来了几位白兔宝宝吧！”1、教师开课件，课件显示出一只、两只、三只、四只兔宝宝，教师边看边念“一只、两只、三只、四只，一共有四只”2、“我也为他们准备了几盘好吃的胡萝卜，让我们一起来数数，看看老师一共为他们准备了几盘。（课件显示一盘、两盘、三盘、四盘）教师与幼儿边看边数念出“一盘、两盘、三盘、四盘，一共有四盘”二、教师进一步引导幼儿练习4以内的点数，鼓励幼儿大胆点数，并学会说“一共有……”1、兔宝宝们为了感谢咱们为他们准备的午餐，也给咱们小朋友送了三盒礼物(课件显示一盒、两盒、三盒)教师可以跟幼儿一起进行点数。2、我们看看第一个盒子里面有什么？（第一个盒子跳一下，然后出来两块蛋糕）与幼儿共同进行点数（一块、两块，一共有两块）“原来兔宝宝们给我们送了两块蛋糕”（屏幕显示数字2）。3、那么第二个盒子里面里有什么？我们来看看吧！(课件显示3只大螃蟹)教师与幼儿共同进行点数（一只、两只、三只，一共有三只螃蟹）屏幕上显示数字3。4、还剩最后一个盒子了，我们看看，会有什么呢？（显示四根棒棒糖）教师共同与幼儿进行点数（一根、两根、三根、四根，一共有四根）屏幕上显示数字4。三、进行操作练习，进行按数取物、按物取数的操作。1、兔妈妈开了一个糖果店，需要小朋友们帮忙包装糖果，包装时，袋子上有几个圆点，我们就要装上与圆点一样多的糖果。我们来开小火车一个一个告诉兔妈妈你的圆点数是几？去拿跟你圆点数一样多的糖果。包装完可以跟旁边的宝宝说说你装了多少糖果。2、现在请你们把糖果放到筐里，筐上面标有数字1234，你手中袋里的珠子是多少就放到相应数字的筐里。请手中珠子数量是2的小朋友把袋子举起来让我们看看，请上前把珠子放到2的筐中。3、4同样。3、小朋友们真棒，给我帮了很大的忙，我现在请小朋友们乘坐小火车去一个地方，给每位幼儿发爱心乘车卡，每张卡上都有圆点，请小朋友认真数数卡上的点数，并根据点数乘上相应的小火车，这里有四个站台，小火车司机要注意喽，一会停车的时候要按照自己卡上圆点的点数停到相应的数字站台。音乐响起，开车，音乐停，停车。检查小朋友们停对站台没。4、看看我们每列小火车旁边的桌子上有什么？请小朋友掀开布。有一筐糖果，这是我送给小朋友们的礼物，请每位小朋友拿一袋糖果，并认真数数你的袋子里有几块糖。跟你的好朋友说说你有几块糖，请把糖果拿回家跟爸爸妈妈一起分享。今天你们玩的开心吗？我很高兴与小朋友一起做游戏，我们下次再见吧！第二篇：6以内点数数学教案活动领域：数学活动名称：《玩具店》班级：小班活动目标：1、能够手口一致的对６以内的数量进行点数。2、尝试根据数字或点取相应数量的物体。活动准备：贴好点的小筐若干；积木若干；雪花玩具若干；数字1－6若干，桌子4张。小熊玩具一个，PPT课件。活动过程：一：开始部分：情景导入：小熊在森林里开了一家玩具店，邀请小朋友去参观，让我们出发吧！二：基本部分：（一）去玩具店的路上，练习按物点数1、出示PPT一，去玩具店的路上看到两只小鸟“看到了什么？有几个？可以用数字几来表示？”“跟两只小鸟打个招呼：你好，你好”2、出示PPT二，去玩具店的路上碰到三只小猫“听到了什么？猜猜是谁？有几只小猫？你怎么知道的？可以用数字几来表示三只小猫？”“三只小猫叫了几声，我们来学一学”3、出示PPT三,去玩具店的路上看到五只蝴蝶。“看到了什么？有几只蝴蝶？让我们一起数一数，可以用数字几来表示？”“让我们跟小蝴蝶飞一飞”（飞五下）4、出示PPT四,去玩具店的路上看到六朵花。“有几朵花，用数字几来表示？”“看到小花真开心，拍拍手吧”（拍六下手）（二）游戏：看谁找的快1、小熊：“欢迎小朋友来到玩具店。请小朋友一起跟我玩游戏吧”。2、玩法：请小朋友仔细看卡片，按卡片上的数字或点数，拿出相应数量的玩具。3、开展游戏，注意幼儿所拿数量是不是正确。（三）以“帮小熊装玩具”为情境，练习按点取物。PPT图片出示散落的积木，“看，小熊进了一批积木，但是还没有分装，想请小朋友帮忙，你们愿意吗？”1、观察糖果篮、理解操作规则提问：出示有点卡标签的小筐：“这是装积木的小筐，看看上面有什么？表示什么意思？”“谁来试着