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PSCS3教案[模版]

第一篇：PSCS3教案[模版]2011～2012学年度下学期Photoshop教案1（一）班11（一）班教师：梁薇薇班级：美术设计计算机网络认识点阵图教学目的：对Photoshop这个软件有一个初步认识；理解这门课的学习思路；掌握点阵图像的基本概念；了解图像的分辨率和像素；了解点阵图像与矢量图像的区别；掌握常用图像格式的特性教学重点：像素与分辨率教学难点：点阵图与矢量图的区别教学方法：讲授法、演示法课时：一课时教学过程：一、Photoshop概述（幻灯片演示）二、Photoshop软件的功能及运用领域，通过描述使学生们对这个软件产生深厚兴趣，提出我对学生学习的期望及学习的要求。三、认识点阵图1、2、3、什么是点阵图像（图例说明）像素分辨率。提问：300像素/英寸和80像素/英寸，哪一个画面质量更高？举例常用的一些规格模式三、认识常用的图像格式，阐述它们的使用方向及区别1、PSD2、TIFF3、EPS4、GIF5、JPEG6、PNG7、PDF四、常用的色彩模式1、RGB模式2、CMYK模式3、LAB颜色模式4、灰度模式5、位图模式初识PhotoshopCS3教学目的：了解PhotoshopCS3的界面及工作环境；掌握Photoshop文件的管理教学重点：文件打开与保存教学方法：讲授法、演示法、练习法教学难点：点阵图与矢量图的区别课时：一课时教学过程：（一）新课教学（教师演示讲解）一、菜单栏概述二、属性栏概述（用“渐变工具”属性栏进行演示）位置改变的方法三、工具栏1、工具栏概述2、工具栏的切换方法3、前景色和背景色4、快速蒙版模式编辑5、更改屏幕模式按钮四、图像窗口五、状态栏六、浮动控制面板七、打开或隐藏窗口界面中的工具箱或浮动控制面板的方式八、图像的开启1、名称2、预设3、分辨率、4、背景内容5、小技巧（二）教师演示文档的保存（复习格式的选择）（三）教师提问：课本15页选择题（四）学生课堂练习作业，教师巡回指导1、给图像添加文字备注1、将图像最佳化成GIF格式2、“打开为”和“打开为智能对象”命令3、打开一幅图像，并分别将其保存为PSD格式、TIFF格式和JPEG格式，观察并阐述这几个格式的图像的不同特点4、新建一个名称为“我的第一个PS作业”的图像文件，大小为10厘米*10厘米，分别采用不同的背景内容（白色、背景色为红色、透明）。（五）教师讲评作业（六）小结，布置下节课任务课题：任务—可乐标志设计教学目的：本任务主要运用路径工具创建选区的方法，创建可乐标志图形，然后将其转换为选区，再填充颜色产生图形。教学重点：案例制作教学难点：椭圆选框工具和椭圆工具的区别，选区和路径的转换课时：两课时教法：讲授法、演示法、练习法教学过程：第一课时一、相关知识讲授1、椭圆工具：绘制圆形（注意与椭圆选框工具的区别）椭圆选框工具选项2、直接选择工具：选择路径的锚占，用来移动或调整路径的形状3、将路径作为选区载入4、从选区生成工作路径二、任务步骤（教师演示）1、创建文件，设置大小2、打开标尺，制作水平、垂直两条辅助线，从辅助线交点为中心制作正圆3、将圆形转换为选区，再用“矩形选框工具”减选掉中间部分4、转换为路径，调整锚点5、转换为选区6、分别将两部分选区填充为红色和蓝色，移动去标尺和辅助线，形成可乐标志三、学生课堂练习，教师巡回指导第二课时：任务拓展－绘制保龄球一、任务步骤（教师演示）1、新建文件，设置大小2、以网格为参照绘制椭圆形3、仔细调整锚点，调整为保龄球外形4、将路径转换为选区5、绘制保龄球颈部6、绘制附带的球身装饰7、制作球的底座形状8、执行选择－载入选区，绘制底部渐变色9、将绘制的保龄球放置在“草地”的场景中三、学生课堂练习，教师巡回指导课题：任务—空灵教学目的：主要是运用选择菜单命令对选区进行编辑，进而对图像进行修饰，形成想要的图像效果。教学重点：案例制作教学难点：粘贴和贴入的区别教法：演示法、练习法课时：两课时教学过程：第一课时一、任务布置，分发素材二、相关知识（教师演示，学生快速练习）1、选区的反选2、选区的扩展与收缩3、产生边框选区4、选区的描边宽度、颜色、位置、混合5、贴入：执行贴入命令后会自动为图像添加图层蒙版三、案例—空灵（教师演示）1、新建文件，设置文件大小等2、打开素材“风景”和“新娘”3、用“磁性套索工具”抠取新娘图像4、将“新娘”拖入新文件中，将多余的边缘清除5、执行“选择—载入选区”6、执行“选择—修改—收缩”，执行“选择—反向”，删除选中部分7、将“风景”素材拖入新文件中，放置下一层，调整各素材大小，得到最终效果。四、学生课堂练习，老师巡回指导第二课时：任务拓展：风景墙一、教师布置任务，学生练习1、新建文件，设置文件大小。2、打开素材3、按SHIFT键将“房子”拖入新文件中，按Ctrl