IP地址教案精编.docx

IP地址教案

第一篇：IP地址教案IP地址教案信息技术组：丘德庭一、教学目标：1、情感目标：激发学生对网络技术的兴趣2、知识目标：从互联网IP寻址的角度理解为什么采用IP地址；掌握IP地址的结构，如何划分、分类，为计算机配置IP地址，并选用合适的子网掩码；规划中小型企业网的IP地址。3、能力目标：学会设置IP地址；子网划分。二、教学的重点、难点教学重点：IP地址的层次结构和分类；子网掩码的概念；子网划分教学难点：子网掩码的概念；子网划分。三、教学过程：１）导入、提出本课学习主题早上，小齐刚到公司就被唐经理叫到办公室，唐经理给小齐布置了两项任务：案例1：公司今天要来两名新员工，让小齐做好各方面准备工作，除了做系统、连接网线之外，还应该给主机配置IP地址。案例2：唐经理说：“为什么我的计算机有时候提示我IP地址冲突？好像其他员工也说过类似的问题，你能解决这个问题？”问：互联网上每一台计算机是以什么方式来进行通讯和识别的？２）提出本课学习内容和目标３）播放ＰＰＴ，讲授本节课程内容。教学内容分为ＩＰ地址的作用、分类、直观表示法、特殊ＩＰ地址、子网掩码、４）全班分组，探讨以下问题，各组派代表回答问题a)b)c)2）a)为什么要使用IP地址，IP地址有什么作用？IP地址为什么要使用子网掩码？IPV4有什么局限性？与IPV4相比IPV6有什么优势：教学实践上网查询安装IPV6协议的方法并在计算机上安装ＩＰＶ６协议，教师巡回辅导，学生互助学习b)c)查找ＩＰｖ６资源，观看网络电视注册ＩＰｖ６论坛（如我爱威六、乐物论坛），进行资源的共享5）布置作业，巩固所学知识6）板书设计ＩＰ地址的认识ＩＰ地址的格式及转换ＩＰ地址的分类局域网ＩＰ分配管理新的ＩＰ协议：ＩＰＶ６ＩＰ地址资源短缺问题的解决：ＡBCDE四、教学反思我在这节课以创设问题情境为引导，在教师的指导下，以学生的自主探索、分组交流为主线，整个过程是一个动脑思考、动手操作、相互交流的动态过程。第二篇：IP地址教案Internet地址一、教材分析Internet地址是高等教育出版社出版的中等职业教育国家规划教材《计算机网络技术》第六章第四节的内容，本节内容主要包括“Internet的地址”、“Internet的域名服务”两大块内容，考虑到此节内容在网络中的重要性,我把这一节的内容分为两个课时上：第一课时讲“Internet的地址的管理”；第二课时讲“Internet的域名服务、“现在我针对第一课时来说课。对于本节内容来说，就象一个桥梁，起到连接的作用，网络建好了，目的在于相互通信，与此同时这样就为后面畅游因特网作下了很好的铺垫。在本单元里，为第二节走进域名知识的拓展起到了很好的过渡作用。二、教学目标因特网是信息交流的主要平台，渗透各个领域，也是学生在学习和生活中接触最多的，因此，了解网络的实质，让学生知道网络中的计算机是如何实现相互访问，相互通讯的，感受IP地址的有限性和分配的不平衡性。1.知识技能目标（1）理解IP地址的概念。（2）了解并掌握IP地址的书写方法，熟悉IP地址的分类方式。（3）知道在因特网中对IP地址的管理办法（4）树立节约资源、合理使用资源的意识。2．过程和方法目标让学生能根据IP地址判断网络类型和对应最大主机数目。3．情感态度和价值目标（1）让学生认识到IP地址资源的有限性及分配的不平衡，体验民族的危机感。（2）培养学生在进行自主探究学习的过程中勇于克服困难，体验成功。（3）让学生认识到IP地址资源的有限性及分配的不平衡，体验民族的危机感。（4）培养学生在进行自主探究学习的过程中勇于克服困难，体验成功。三、教学重点、难点教学重点：IP地址的格式及分类。教学难点：IP地址的格式。四、教学策略的选择与设计1．教学方法：(1)讲授法(2)任务驱动——体验探究法。2．媒体设计：网络教学3．学法指导：自主探究法、协作探究法。五、教学过程设计情景公安机关查获一起利用网络进行赌博的案件。专案组经侦查发现，用于赌博的计算机在网上登录的总服务器IP地址属于广西柳州市„„(以下略)引导学生阅读材料并思考。学生思考问题：公安机关是如何发现赌博地点的？IP地址是惟一标识出主机所在的网络及其网络中位置的编号。学生阅读资料、思考、回答问题。创设一个形象化的情境，将抽象的概念案例化、形象化。创设情景，引出IP地址的概念。六、新课讲授IP地址的概念（1）IP地址的概念类比一：通过同学们的学号和座号确定一个学生，街道和门牌号，类似于IP地址的网络标示和主机标示，阐述IP地址的格式和两种表示方式。类比二：通过描述写信和打电话来引出IP地址的概念，并让同学们根据上次课所讲的内容，来看自己和周围同学的IP地址。类比三：同学们分了年级，分了班级，那么IP地址那么多，又是如何分类的呢？因特网是由不同物理网络互联而成的，