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XX届高三作文复习计划（五篇范文）

第一篇：XX届高三作文复习计划XX届高三作文复习计划一、审题与拟题落实符合题意。1、事例性材料作文的审题与拟题列举各种材料，通过练习熟练掌握审题的方法与技巧。2、事理性材料作文的审题与拟题。列举各种材料。方法与技巧。3、审题中注意的问题。二、结构与层次。落实结构完整。1、总体结构拿典型的高分作文为例，具体分析其结构。得出结论：开头：材料+中心论点主体：分三段。分论点+论据+分析+结论（或变式）引申段：或联系实际、或辩证分析。结尾：照应开头，总结全文。2、开头的方法与要求，例子与练习。3、结尾的方法与要求，例子与练习。4、主体段的层次。例子与摹写。5、设立分论点的方法与要求。练习。（落实内容充实。）6、叙例的要求与方法。例子与练习。（-------------------）7、分析的要求与方法。例子与练习。（-------------------）8、列提纲练习。论点论据提纲。三、论证方法练习。例子与练习。四、议论文文体练习落实符合文体要求。引申性议论文的特点与写法。例文分析。评论性议论文的特点与写法。例文分析。小结：两者的区别。材料作文的题型。五、关系型作文练习。例文分析，总结写法。练习题。六、语言练习。落实语言通顺、思想健康。练习题。议论文语言要求。七、辩证思维问题。1、哲理材料分析。2、常见哲学原理在作文中的运用。八、作文思维模型与逻辑。九、作文升格训练。1、例文。2、学生习作。十、发展等级1、深刻。审题与分析。2、丰富。论据与层次。3、有文采。修辞与句式。4、有创新。角度与材料。特别强调材料积累的重要性。人人有材料本，每次课至少三人讲材料。否则罚写作文一篇。第二篇：003-2010届高三英语备课组复习计划2010届高三英语教学复习计划高三英语备课组（2009/8）★计划关键词：新课标有效性可行性★计划目标：学科有效人数力争千人★计划出发点：面对2010高考，我们制定计划是基于以下一些想法：1．思想上做好充分的准备。2010高考不同于以往的高考，对于每一位高三英语老师来说都是又一次全新的探索，既是挑战又是机遇，因此我们认为首先要在思想上做好准备，做到以全新的姿态迎接2010高考；2．把研究放在重要的位置。我们准备把研究的重点锁定于教材，课标，以及近五年的高考试卷，想方设法提高高考复习的针对性；3．细化复习的全过程。如何把新课标要求，新的高考要求细化到高三一轮复习课中是我们本届高三英语复习的关键之举；4．力争在高三英语复习中做到务实与创新。坚实的基础语言知识和基本的听说读写译能力会使得更多的学生信心十足地应对高考，也就是说我们应当在复习中抓住“不变”提高复习的实效，但同时需考虑到2009高考的特殊性，针对这样的特殊性（新形势新要求，语数外要求高），我们应当在复习的理念、方法、练习的选择上都要有相应的变革，如果我们依然按老一套来组织复习必定不会取得好的效果，所以在抓住“不变”的同时，我们还应思考如何以“变”应“变”，变中求生，变中求突破。一、学情分析：我校高三学生的英语学习整体状况不容乐观，主要存在的问题是：学生英语学习兴趣不浓，基础知识不扎实，这表现在学生的语言运用能力差，阅读与完形的失分现象普遍，书面表达明显存在诸多不规范现象。要想在高三最后阶段改变这部分学生的学习状况难度相当大，尤其是英语学科出问题的临界生。二、阶段计划及教学目的和要求1．高三上学期教学进度安排（1）8月31日---12月19日M9U2---M11U4结束。所用时间为16周，每3周2个单元；（2）12月20日---1月19日M1U1---M4U3一轮复习结束，所用时间为4周；（3）1月20日至月底，期末迎考强化复习和考试；（4）2月份为春节和寒假时间。2．高三上学期新单元教学课时安排（14课时，1周半完成一个单元）Period1,2&3Welcome&ReadingPeriod4&5WordpowerPeriod6&7GrammarPeriod8&9TaskPeriod10&11Project:Reading注：多余的课时用于评讲练习，听写，检查作业，月考。3．高三上学期新单元教学作业布置要求：1）每单元听写一次本单元的单词和短语；2）强化阅读和任务型阅读交替进行，每周5篇；3）每周6次作业，自编练习3份，课课练checkout1份，同步导学选2份，每天有布置就要有检查、批阅和评讲；4）教师要注意保存好每份评讲过的练习以便检查。4．高三下学期复习教学安排（1）第一阶段（3月初至4月6日M5U1---M8U4复习，包括M1---M4的复习）：本阶段的复习宗旨是以基础复习带能力训练，侧重帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识（重点是词汇、语法）夯实学生基础，抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生。复习内容主要是高