“一路上有你相伴“为题作文导写及优秀作文[合集五篇].docx

“一路上有你相伴“为题作文导写及优秀作文[合集五篇]

第一篇：“一路上有你相伴“为题作文导写及优秀作文以“一路上有你伴”为题作文导写及优秀作文【作文题目】绿叶陪伴着红花，无怨无悔；星星陪伴着月亮，不离不弃。回望成长的路上，有多少人陪伴着我们，给过我们多少温暖、感动与希望。请以“一路上有你陪伴”为题，写一篇作文。【写作指导】要读材料，读命题，读要求。审题时要把握住关键词“你”、“路”。命题包含的潜在信息是什么？（1）“一路上有你相伴”，这里的“一路”就应是“我”的一路。因此，文章应主要写“我”的人生路中的几个阶段直到现在的这个时期的整个人生之路。在写作中为了更好地突出“真实”与“真情”，“一路”的事件应合乎“自身”的身份。（2）题中有“一路”二字，突出是“我”的“人生历程”，因此，选择的事件，要有“阶段性”与“代表性”，不能集中在某一点上。而从“一路”二字的限制来看，这个“你”必须贯穿“我”的这“一路”的全过程，并且要注意这个“你”在这一路上或几个关键点上影响“我”，影响“我”的选择，影响“我”在事情上的成败。可以是自我精神成长的一份履历，可以是自我人格提升的一段过程，可以是自我学业进步的一串日子。只要选择自己在某一方面成长的经历，皆可作为“一路”的内容呈现出来。（3）文题的关键词是“你”，既可指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”——这个“人”，可以是对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶等亲人，可以是给自己友情力量的同学朋友，可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师，可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人„„也可指现实生活中存在的具体的“物”，如伴随自己走过无忧的童年生活的书籍，放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记，寄托自己情感、勾起美好回忆的文具„„还可指精神生活中抽象的概念，如引领自己到达成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战胜困难的意志和毅力„„但必须注意是“你”，而不是“你们”，因此，其所代表的必须是单一的，而不是复数。“你”的内涵的指向性最好要单一，不要过于分散，如一会儿指母亲，一会儿指父亲，一会儿指老师，由“你”变成了“你们”。“一路上有你相伴”中的“你”，也暗示我们：最好以B之间的友谊正在萌芽。那时的我孤僻，内向，常常默默地独自一个人来来往往。记得B是坐在我前桌的前面的，相隔一个位置，她同我一样，一样那么安静，那么孤僻。岁月让我忘记了和B的初次对话，但无论时光如何流逝，我和B快乐的回忆却丝毫不减。文静的外表丝毫无法遮挡B那快乐，活泼，开朗，善良的灵魂。她的开朗也深深地感染了我。我们越走越近，成了最知心的朋友。生机盎然的春日里，我们躺在草坪里看书；炎炎夏日，我们坐在绿荫的柳树下看书；金风送爽的秋天，迎者秋风，我们诉说着自己的理想；银装素裹的冬天，我们手拉手在校园里飞舞着。彼此的了解和信任，让我和B成了形影不离的好朋友。高尔基说：“最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。”我想我和B正是这种朋友吧。学习上，我们相互帮助，取长补短；生活中，我们畅谈着各种趣事，我们一起快乐，一起唯过。悄然间，我越来越开朗，越来越爱笑了，而B呢，也不再是从前那样孤僻了。不知是她改变了我，还是我改变了她。日子像念珠般，一天接一天滑过去，串成周，串成月，串成年。快乐的时光总是短暂的，转眼间，三年过去了。正当友谊的阳光沐浴在我们心头时，“分班”一个残酷的现实展现在我们眼前。整整一个暑假我都在祈祷着，希望能和B在同一个班。然而，现实总是残酷的。五年级开学初，我在502班的名册中看到了B的名字，再往下看，却怎么也找不到我的名字，顿时一股失落感涌上心头，刹那间，有一种很想哭的冲动。但眼泪终究还是没有掉下来，我失魂落魄地走向504班。一个楼梯让我和B分开了。有一天，我忽然接到一个电话，是B打来的，她一如既往地与我畅谈着学习上的种种事情。快乐时我总是第一个打电话告诉她；烦恼时，她总是安慰我，鼓励我。电话又架起了我们友谊的桥梁。冥冥之中，似乎又带着几丝天意。光阴似箭，转眼间又是两年过去了。我们都进入了初中的大门，开学那头，我在105班的教室里看到了B……我带着MP3，听着《有你真好》：我有你真好/你能让烦恼变得渺小/…我有你真好/只要牵者你的手就知道/我不是一个人在这个世界停靠/……B谢谢你一路伴我至今。一路上有你，真好！这个世界好大好大，又好小好小，能让我们分离之后又重逢。一路上有你，真好！不管光阴如何流逝，不管命运如何轮回，我对你的友谊用不变。一路上有你，真好！也许明天有风有雨，但我有你。有了你，我从此不再孤寂。一路上有你相伴每次看到你，都是那么欣慰„„每一次看到你，都感到亲切；每一次看到你，都感到愉悦，内心充满着无穷的力量。你的内心充满了知识，一眼望不到尽头。歌德曾说过：“一书