“竞争与合作谁更能使文明进步”中学生辩论稿（五篇材料）.docx

“竞争与合作谁更能使文明进步”中学生辩论稿（五篇材料）

第一篇：“竞争与合作谁更能使文明进步”中学生辩论稿物竞天择势必至，不优则劣兮不兴则亡大家对于今天的辩题也许并不陌生，但在此我方认为还是需要进一步诠释辩题。首先是竞争，竞争是生物学上的两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等、化学的化学反应中有时具有的一种效应、社会科学上的基本关系之一，也是经济学上的推动市场经济发展的推动力。而合作，指共同创作；共同从事；二人或多人一起工作以达到共同目的，结果多是有利益性质的，而为了争夺此项利益，从而触发了竞争，最终的结果就是上面提到过的推动市场经济发展。再来说文明，文明是人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学文明涵盖了人与社会等的关系。而进步是指人或者事物向上或向前发展。引申为适合时代要求，对社会发展起促进作用的。那么既然要使文明进步，那么就是要促进人与社会的关系，而人与社会的关系往往是处于一种竞争状态下的，人在社会之中没有竞争，就会懒散，从而失去了上面所提到的精神财富，最终被淘汰，但是我们并不能否认合作一定不能使文明进步，它们并不是对立的。我方在此举一个例子，有一个老师要三个孩子在三秒钟之内从一个仅能通过一个小球的细口瓶里分别拉出一个小球，但是三个孩子争先恐后的拉，没拉出来。然后，三个孩子相互谦让合作就成功了。也许大家看着都会觉得这是合作的结果，其实不然，竞争是指主体为实现自身的某种利益和既定目标而不断进行的角逐过程，“在三秒钟之内从一个仅能通过一个小球的细口瓶里分别拉出一个小球”本身就是竞争行为，再者竞争与合作并不是对立的，合作可以促进竞争的实现，你可以说：换句话即是这个合作恰恰是因为竞争，是为了竞争而进行的，对方的论据中合作只是表象，竞争才是实质。而这个例子则充分的体现了辩题中的“更”字。那么提到文明，大家一定会想起古代文明史。战国时代大家一定不会陌生，秦日益强大，而其余六国为保基业，组成合纵联盟对抗秦国，但这个所谓的联盟却不攻自破，最终一一被秦国所灭。正是因为竞争，才有了辉煌的秦帝国。继续往下说，汉帝刘邦大家一定不陌生，而灭秦的不是项羽正是他，当他进入皇宫时，曾想着沉溺于美色与财富之中，但是他的手下以项羽为由，给他狠狠的敲了一下警钟，从而才有了强大的汉帝国。而孔夫子也曾说到过：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。这些不都很好地印证了我方辩题吗。不仅是中国，外国也是一样，大家最近应该刚学了关于拿破仑的历史，而拿破仑正是被反法同盟给打败的，那么大家一定会问这不正是印证了合作更能使文明进步这一观点吗？我们继续来深入了解，众所周知，拿破仑所建立的法兰西第一帝国是为了维护法国大革命的结果，是一个新兴的资产阶级国家，与当时欧洲列强的封建制起强烈冲突，其他国王因为畏惧从而结盟，其目的纯粹是为了自己的利益，而目的达到后则开始了无尽的竞争，各国资产阶级革命纷纷爆发，最终的结果就是今天雄霸西欧的列强们，这不就是合作促使了竞争，而竞争推动了文明的最好例证吗？然而我们现在坐在这里，虽然是四个人合作，但是合作的目的不就是为了竞争吗？谢谢大家。第二篇：合作比竞争更能使文明进步（辩稿）合作比竞争更能使文明进步（一辩稿）谢谢主席，问候在场各位。面对今天的辩题，我方的观点是：合作比竞争更能使文明进步。开宗明义，合作是指共同创作、从事，二人或多人以达共同目的的行为，竞争是指个体、或群体间力图胜过压倒对方的心理需要和行为活动，而文明的进步则指不同科学技术、经济、文化等方面互相交流、发展的过程。竞争与合作是构成人生和社会生存与发展的两股力量，两者存在一定的辩证统一关系，我们此次将探究合作和竞争何者更能推动文明的（全面协调可持续）发展，则谁就更能使文明进步。我方认为合作比竞争更能推动文明的（全面协调可持续发展）发展，理由如下：第一，合作在人类文明进步的节点当中起更大的作用。泰戈尔曾说过：“惟有具备强烈的合作精神的人，才能生存，创造文明。”纵观世界人类文明发展历史，前有俄国工人阶级在布尔什维克党领导下联合贫农所完成的俄国十月革命，诞生出了世界上第一个社会主义国家，无产阶级革命的文明登上了历史舞台，进而推动了人类文明更往前迈进了一步；后有中国青年学生联合广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的“五四运动”，成为了中国旧民主主义和新民主主义的分水岭，直接影响了中国共产党的诞生和发展，世界格局的变动和世界文明的进程由此翻开了新的篇章。第二，合作比竞争更能促进文化交流。古希腊的荷马在《伊里亚特》一书中说：“只有团结一致，才能把伟大的事业和战争引导到好结果，否则就不能。”第三篇：竞争比合作更能使文明进步终稿合作仅是手段的一种，是可能性之一，竞争却是必然。奥德维说，一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并要超越它，那它永远不会疾驰飞奔。同样，一个人如果事事依赖别人，只想坐享其