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《三字经》教学设计

第一篇：《三字经》教学设计《三字经》教学设计教学内容：人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。教学目标：1.通过朗诵、背诵《三字经》，体会《三字经》的语言的节奏感和韵律感。2．通过学习《三字经》，体会和理解《三字经》中积极的道理，感受中华民族的优秀文化传统。3．初步感受中华传统文化的丰富内涵。通过本课，使学生明白读书学习对我们人生的重要性，要打好坚实地知识根底，长大以后才能为社会做出应有贡献的道理。4．能流利地朗读和背诵这4句三字经。教学重点：通过学习《三字经》，让学生感受中华民族的优秀文化传统。教学过程：一、谈话导入：我泱泱大国已有5000多年的历史，其中有许多闻名中外的著作。今天我们就尝试着诵读800多年前古人留给我们的经典著作《三字经》。我们同学在小的时候就已经背诵过《三字经》。现在让我们一起随着优美的乐曲再共同回顾一下儿时的记忆。同学们朗诵的很好，虽然有些同学还不是很熟，不过，没关系接下来我们就要学习《三字经》了。二、讲解内容：1.教师出示今天要学的内容。请同学们齐读。a.齐读。b.分男女生朗读。c.师生交替朗读。d.小组轮流朗读。e.指名开火车朗读。这就是今天我们要学的三字经的内容，首先请同学们齐读一遍吧。准备，齐。同学们朗读的声音洪亮，非常好，接下来我们分男女生朗读，准备，齐。女生的声音好过男生，我们换过来比一比看看谁朗诵的更好，可以吗？准备，齐。无论是男生还是女生读得都非常好，那么你们和我比一比，看看谁读得更好。怎样？准备，齐。你们读的声音比我的好多了，你们太厉害了。下面请分小组来读一读，看看读得好不好。准备，齐。同学们读的声音响亮，非常好。现在请你开火车朗读，每人两句，准备，xx齐。读的非常好，我们接着再来一遍。Xx齐。2．你们读的太好了，语速流利，声音响亮。三字经中蕴含着许多的做人的道理，那么今天的这些《三字经》内容告诉我们什么呢？让我们一起来研究一下吧。请拿出课前预习的资料在小组讨论。师：人之初，生：性本善。（边说边做好）我们已经谈论了三字经的道理，就让我们逐句来研究一下三字经的含义吧。首先请看第一句，准备，齐。人生下来都是一样的，但是从小不好好教育原本好的性情就会变坏，所以我们从小就要好好学习，区分善恶，做一个对社会有用的人才。那么要怎样教育呢？我们来看下一句，准备，齐。要想使孩子成为对社会有用的人才，必须时时刻刻注意对孩子的教育，不能放松。那么怎样的教育是好的呢？我们来学习第三句。准备，齐。这里有孟母三迁的典故，他到底是什么样的故事呢？请看一段视频吧。孟母三迁的故事告诉我们什么呢？请你说说吧。近朱者赤近墨者黑，孟母三迁告诉我们学习要有好的环境。除了有好的环境，还要有什么呢？我们来学习最后一句。准备，齐。仅仅教育，而没有好的方法也是不行的。好的方法就是要严格有道理。这些就是今天我们学的三字经的内容。让我们再朗读一次吧。准备，齐。今天的内容告诉我们，人生下来都是一样的，需要好的教育，否则好的性情就会变坏，教育不但要有好的环境，还要有好的方法。那么今天你学到什么了，请你说一说吧。同学们学得很好，也理解了这些内容，请你要按着里面的去做啊。下面请跟随视频一起来做三字经的韵律操吧。三、教师总结在这优美的音乐中我们学习了《三字经》前8句的内容。希望同学们可以用心的去学着做。那么三字经下边的内容是什么，里面又包含了那些意思呢？请期待下次课的到来。（一）人之初，性本善。性相近，习相远。〖启示〗人生下来原本都是一样，但从小不好好教育，善良的本性就会变坏。所以，人从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。【译文】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。（二）苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。〖启示〗百年大计，教育为本。教育是头等重要的大事。要想使孩子成为对社会有用的人才，必须时刻注意对孩子的教育，专心一致，时时不能放松。【译文】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。（三）昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。〖启示〗孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。做为孩子，要理解这种要求，是为了使自己成为一个有用的人才。【译文】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。（四）窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。〖启示〗仅仅教育，而没有好的方法也是不行的。好的方法就是严格而有道理。窦燕山能够使五个儿子和睦相处，都很孝敬父母、并且学业上都很有成就，是和他的教育方法分不开的。【译文】五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子