《化工过程分析与合成》教学大纲 - 化学与化工学院（精选多篇）.docx

《化工过程分析与合成》教学大纲-化学与化工学院（精选多篇）

第一篇：《化工过程分析与合成》教学大纲-化学与化工学院《化工过程分析与合成》教学大纲一、课程基本信息课程名称：化工过程分析与合成适用专业：化学工程与工艺课程编码：082021课程学时：36课程学分：2制定单位：化学与化工学院化工教研室制定人员：张恒制定时间：2013年11月审定人：丁养军二、课程性质、目的和任务本课程是化学工程与工艺专业的一门专业课。本课程使学生在完成工程数学、物理化学、化工原理、化工热力学、分离工程学等课程学习的基础上，以化工过程系统为研究对象，初步掌握对过程进行模拟、分析、优化和合成的系统工程方法，培养综合运用化工基础知识和专业知识处理实际问题的能力。三、课程内容、基本要求及学时分配第一章绪论3学时1.1化工过程分析与合成的研究内容1.2如何对一个化工过程进行模拟1.3化工过程模拟的主要类型1.4化工过程模拟的用途1.5学科相关与前沿教学要求：（1）掌握化工过程的基本概念及化工过程分析与合成的任务和内容。（2）学会化工过程分析与合成的主要研究方法，理解化工过程系统模拟、优化等基本概念。（3）了解化工过程生产操作控制，DCS技术。（4）了解CIPS技术和人工智能在化工过程分析与合成中的应用。第二章化工过程系统稳态模拟与分析12学时2.1过程模拟的问题类型2.2过程单元的稳态模拟2.3过程系统的稳态模拟2.3.1过程系统模拟的序贯模块法2.3.2过程系统模拟的面向方程法教学要求：（1）掌握过程单元模型的建立方法，学会变量选择和自由度分析。（2）掌握稳态系统模拟的特点及其重要性，过程系统模拟的基本方法及各自的特点。（3）掌握闪蒸、精馏等过程单元的模型的建立方法与求解方法。（4）掌握序贯模块法的原理及建立方法，再循环物流的断裂与收敛。（5）掌握面向方程法的原理及建立方法，大型稀疏方程组的求解方法。（6）了解过程系统模拟的联立模块法。（7）以过程模拟实例了解流程模拟软件在实际化工过程中的应用。第三章化工过程系统动态模拟与分析3学时3.1化工过程系统的动态模拟的意义3.2连续搅拌罐反应器的动态模拟教学要求：（1）掌握动态系统模拟的特点及重要性。（2）以CSTR反应器为例，掌握集中参数模型的建立与求解方法。（3）了解分布参数模型的建立方法。第四章化工过程系统的优化6学时4.1化工过程系统优化问题基本概念4.2最优化问题的数学描述及建模方法4.3化工过程中的线性规划问题4.4化工过程中的非线性规划问题教学要求：（1）掌握化工过程系统优化问题基本概念、数学描述与建模方法。（2）掌握化工过程中的线性规划问题，单纯形法。（3）掌握有约束条件的非线性规划的经典求解方法，拉格朗日乘子法，库恩-塔克条件。第五章换热网络合成9学时5.1化工生产流程中换热网络的作用和意义5.2换热网络合成的夹点技术5.3夹点法设计能量最优的换热网络5.4换热网络的调优。教学要求：（1）了解过程工业节能方法。（2）掌握换热网络的合成问题及夹点技术。第六章分离塔序列的综合3学时6.1分离序列综合的基本概念6.2分离序列的综合方法教学要求：（1）掌握分离序列综合的基本概念。（2）掌握确定分离序列的经验规则。（3）了解分离序列综合的动态规划法。四、教材及教学参考书教材：都健主编，化工过程分析与综合，大连，大连理工大学出版社，2009年1月教学参考书：1.麻德贤，李成岳，张卫东，化工过程分析与合成，北京：化学工业出版社，2002年7月2.R.Smish(英)，王保国等译，化工过程设计，北京：化学工业出版社，2002年7月3.W.D.Seider,J.D.Seader,ProcessDesignPrinciples,北京：化学工业出版社，2002年7月4.倪方进主编，化工过程设计，北京：化学工业出版社，1999年8月5.姚平经主编，过程系统工程，上海：华东理工大学出版社，2009年6月五、成绩评定满分100分，其中期末理论考核（笔试）占总成绩70％，作业情况和平时表现（包括课堂讨论、提问及出勤等）占总成绩的30％。第二篇：化学与化工学院社会实践总结赴小浪底社会实践活动总结院系：化学与化工学院班级：*********2011年9月9日日期：赴小浪底社会实践活动总结今年暑假8月21号到8月30号，我们新乡学院化学与化工学院社会小分队举行了暑期社会实践活动。此次活动的主要目的是去河南省小浪底测我们的母亲河的水质，通过这一活动进一步让我们认识到环保的重要性。“艰辛如人生，实践长才干”，作为大学生，我们最终要走入社会，融入社会。第一次参加社会实践的我们，明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。通过参加实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想和形式。炎