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“读书日”随想

第一篇：“读书日”随想“读书日”随想1930年庆祝活动移到4月23日——塞万提斯的忌日，碰巧这一天也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。巧合的是，这天是着名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位着名文学大师的辞世纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日。无论这一切主旋律都是一样的：无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念和交流信息的形式。但是，在中国，这个世界性的读书日还未被社会公众所知晓，更谈不上是节日。据搜狐读书网站2004年调查显示：知道“世界读书日“的人仅占6％，27％的人虽听说过但不知详情，67％的人从未听说过这个日子。这个调查难道不应该引起我们的重视吗？有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。在这春回大地万物复苏的季节，让阅读，伴随我们的生活，让阅读，提高我们的素养；让阅读，坚定我们的信念；让阅读，凝聚我们的力量；让阅读，改变我们的人生；让阅读，鼓舞我们奋进。成佳学校初二：圣辉之美第二篇：世界读书日随想中国人为什么不爱读书4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”，每到这天，全世界100多个国家都会举办纪念和庆祝活动。可是在中国，虽然读书日亦为泊来，却远没有圣诞节、情人节那么招人待见。某网站的调查结果表明，我国知道这个世界性日子的仅占全国人口的6%。另有27％的人虽有耳闻，却未知其详，更未参与。而67％的人则从未听说过还有这样的日子。对“读书日”的漠视，与我国人均阅读量少有直接关系，“第八次全国国民阅读调查”（中国出版科学研究所主办）结果表明，近年，我国人均阅读图书仅为4.25本，而在相同时间段，韩国每年人均读书为11册；法国20册；日本40册；以色列则高达64册。除上述数据外，从国家对出版、发行状况的统计也可以看出国人的读书状况。2011年4月8日，《人民日报》就曾经以《世界出版大国陷阅读尴尬：中国人均图书消费20年不变》为题，深刻地指出“在一切都迅猛变化的中国，有一项统计数字20年来却几乎没变，那就是人均图书消费量。1990年，我国人均图书消费量(扣除教材、教辅，下同)为5.2册，2009年这一数字为5.6册。20年过去了，人均购书量只增加了不到1/2本。”这是一些令人吃惊的数据，它让那些历来就戴着有色眼镜看中国的人臆造了一幕骇人听闻的惨剧，即“中国正在走向低智商社会”。几年前华尔街日报就在其刊登的文章中称：“在中国旅行时我发现，城市遍街按摩店，而书店却寥寥无几。中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量只有日本的几十分之一，中国是典型的‘低智商社会’，未来毫无希望成为发达国家”。中国是一个具有5000年历史的文明古国，而学习和读书，正是我们能够自立于世界民族之林，能够传承灿烂文化，能够推动社会不断前进的精神支柱与力量。为此，当前国人读书的差距及图书消费20年只增长半本的窘相，已经引起了党和国家的高度重视，引起了人们对国民素质的担忧。为改变上述情况，早在1997年，中央宣传部等九部委就共同发出了《关于在全国组织实施“知识工程”的通知》，“倡导全民读书，建设阅读社会”。三年后，全国知识工程领导小组决定把每年的12月定为“全民读书月”。从2004年起，“全民读书月”活动交由中国图书馆学会负责承办，使其实现了常态化。上述措施及活动，对提高国人阅读量发挥了重要作用。然而读书多寡是人生目标、理念、兴趣、环境、条件等诸多方面的综合反映，不是通过号召和发动所能改变的。而所有这些，当前又都在困扰着国人阅读量的提高。在讨论这些问题之前，有一个问题应当讨论清楚，